Разработка данного мероприятия имеет огромное воспитательное значение. В программу включены разнообразные номера художественно самодеятельности, которые можно использовать при проведении школьного праздника, посвященного Дню учителя. Источник sdnjom.ru
Роли ведущего и ведущей исполняют ученики.
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!
Ведущая: Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
Ведущий: Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря именно им!
Ведущая:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Ведущий:
Какая тонкая работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти…
Ведущая: Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?
Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!
Ведущая: И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.
Ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ведущая:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущий:
Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Ведущая:
За ваши мудрость и терпенье
Хотим мы вас благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!
Ведущий:
Пусть в этом зале в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!
Ведущая:
От А до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен День учителя.
Ваш день, учителя!
Ведущий: Ваш день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!
Ведущая: Мы еще раз поздравляем вас с праздником!
Ведущий: Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись!
Ведущий и Ведущая: Всего вам доброго!
Затем следует праздничный концерт — поздравления, сценки, конкурсы и т.д
Уже готовые:
Для учителей можно прочесть
Вредные советы для педагогов
Если вам совсем недавно
Дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно.
Ведь за это тоже платят —
Хоть и мало, но стабильно.
В класс уверенно входите
И направо и налево
Раздавайте оплеухи —
Чтобы все вас уважали!
А потом с размаху врежьте
По столу. И заорите,
Чтобы уши заложило!
После этого спокойно
Заунывным голосочком
Им поведайте о важном:
Например, о поведенье.
Если кто-то бестолковый
Не желает быть послушным,
Есть указка, есть журнал,
Применяйте реквизиты!
Разговор с ребенком надо
Начинать с напоминанья,
Что паршивцам тут не место,
И позорить целый класс
Кто ж наивному позволит!
Если тонкие намеки
Не имеют результата,
Оторвите парню ухо
Или клок его волос.
Пригласите в школу папу,
Объясните, что дебилов
Дома надо колошматить,
Вместе с мамой или без.
Эти мудрые советы
Обеспечат на уроках
Вам покой и благодать!
И одно лишь огорчает —
Можно вылететь с работы.
Но пока еще погонят!
Можно многих запугать.
МИНИ-ПЬЕСА «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»
Действующие лица:
Коля и Маша.
Маша: Ты куда поступать будешь?
Коля: В радиотехнический. А ты?
Маша: А я, наверно, в педагогический.
Коля: Тебе что, школа за 11 лет не надоела?
Маша: Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять…
Коля: Ага! Например, вместо уроков кино показывать!
Маша (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.
Коля: Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.
Маша: Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам — какие-то предметы мы любили, какие- то, может, и не любили, но знали назубок, а от каких- то тошнило и укачивало — от скуки и от непонимания. Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не могут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!
Коля: Маш, по-моему, ты идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!
Маша: А тут как раз ничего сложного. Увлеченной, как Татьяна Дмитриевна. Знающей свой предмет назубок, как Марина Анатольевна. Строгой, но справедливой, как Людмила Борисовна.
Коля (включается в игру): Доброй, как Ирина Сергеевна. И красивой, как Вероника Игоревна!
Маша: Ответственной, как Вера Ивановна. Уж если что пообещает — все, железно.
Коля: И чувство юмора не забудь!
Маша: Да уж, Евгений Петрович — это… Одно удовольствие общаться!
Коля: А мне Лариса Матвеевна очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил — она бы играючи все проблемы страны решила!
Маша: А Анна Федоровна! Она такая язвительная и такая умница!
Коля: А мне Ирина Петровна еще очень нравится — во всяком случае, все, что скажет, — это ее собственные мысли.
Маша: А как Валерий Петрович умеет держаться! Такой уверенный, такой подтянутый, корректный, поневоле и сама стараешься соответствовать.
Коля: А мне Иван Сергеевич нравится! Он решительный. Сразу чувствуется, что мужчина.
Маша: Можно подумать, Екатерина Ивановна не решительная. А как она с компьютером управляется!
Коля (вздыхая): Это да…
Маша: Ох, и как все это в себе воспитать?
Коля: Знаешь, Машка, если в школу придут такие учителя, я не прочь в ней еще срок проучиться.
Завершается представление песенкой про школу.
Песня «Чудо-школа»
(На мелодию песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша — наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев:
Наша школа — это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет!
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа — наша лучшая пора.
Припев.
Пусть учитель наш не слишком строг, Постараюсь выучить урок. Я не буду у доски молчать, Пусть поставит мне оценку «пять»!
Припев.
В конце праздника можно провести шуточное награждение учителей по номинациям:
1. Самому терпеливому педагогу школы.
2. Самому ироничному преподавателю.
3. Самому строгому, но справедливому учителю.
4. Самой прекрасной учительнице.
5. Самой любимой учительнице.
И так далее. Практически каждый преподаватель имеет какие-то качества, заслуживающие того, чтобы претендовать на свою номинацию.
Представляем Вашему вниманию макет стенгазеты ко дню учителя, которая состоит из восьми частей формата А4. Творческий подход всего класса поможет воплотить в жизнь яркий плакат для любимых учителей, в центре — отлично будет смотреть фотография коллектива.
Скачать: [attachment=29]
***
Сценарий относится к разряду тех, что можно использовать от А до Я без изменений. Веселый, хороший материал, подобраны интересные игры и конкурсы. Источник sdnjom.ru.
Главный ведущий:
Школа, смирно!
(Звучит гимн России)
Главный ведущий:
Слово для поздравления предоставляется директору школы.
Ведущий 1:
Сапожник починяет нам ботинки,
Портной пошьет одежду не спеша,
Но только у Учителя в починке
Светлеют наши сердце и душа.
Учитель — это сказочная личность,
И сказочно он скромен, господа,
Ему присущи строгость и тактичность,
И выгод он не ищет никогда.
Ведущий 2:
Язык чужой обиды и печали
Учитель понимает с юных лет.
Его вселять надежду обучали —
И это основной его предмет.
Какая важная работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Любовь к искусству привнести,
От равнодушия спасти,
А самому тихонечко уйти...
(Песня «Некогда стареть учителям»)
Ведущий 1:
Хоть и сложна учителя работа,
Идут на должность эту молодые,
И жизнь теперь их будет вся в заботах
С начала до конца.
Отныне себе принадлежать они не смогут.
Забудут о семье, об отдыхе, о книгах,
Зато ученику во всем помогут,
И нет чудесней в жизни этой мига...
Ведущий 2:
Когда вчерашние девчонки и мальчишки
Под звуки нестареющего вальса
Уходят в жизнь и шепчут нежно, тихо:
«Пора учитель, дорогой, с тобой прощаться!»
Но это будет еще так не скоро!
Сейчас же мы проводим посвященье.
Учитель — это очень клево!
К барьеру, мы тебя сейчас проверим!
Экзаменуем на все сто процентов,
Потом решим, достоин ли ты зваия...
Ну, хватит слов, приступим сразу к делу!
Мы начинаем наши испытания!
Главный ведущий:
Давайте поприветствуем виновницу всего этого шума Екатерину Станиславовну Рудь! Екатерина Станиславовна, на сцену!
Ведущий 1:
В мире есть немало хороших, нужных профессий, и каждая требует своих умений и навыков.
Ведущий 2:
А профессия учителя универсальная. Учителя умеют все!
Ведущий 1:
Или почти все.
Ведущий 2:
Сейчас нашей Ирине Николаевне предстоит пройти ряд испытаний.
Ведущий 1:
У настоящего учителя должен быть выработан профессиональный взгляд, которого послушался бы и дикий зверь.
Ведущий 2:
Итак, первое испытание так и называется — «Взгляд». Вам, Екатерина Станиславовна, необходимо без слов, одним лишь взглядом заставить ученика понять, что Вы от него хотите. Выбирайте любого сидящего на первом ряду (можно даже учителя) и дерзайте!
(Звучит музыка)
Ведущий 1:
У каждого учителя обязательно есть задатки полицейского — нужно ведь удержать твердой рукой дисциплину в классе!
Ведущий 2:
Следующее испытание «Сильная рука». Держа за уголок газету одной рукой, при этом не помогая другой, сжать ее в комок за 30 секунд.
(Звучит музыка)
Ведущий 1:
Каждый учитель еще и артист! Поэтому следующее испытание называется «Артист». Но пока Екатерина Станиславовна готовится к испытанию, звучит песня — пожелание для всех присутствующих: «Будьте всегда добрыми, веселыми, и дети к вам потянутся целыми стаями!»
(Песня «Если добрый ты»)
Ведущий 2:
Испытание «Артист»!
Песня-инсценировка «Антошка» — 1 класс и Екатерина Станиславовна.
Ведущий 2:
Сейчас все увлекаются разведением комнатных растений. Знаете, какой цветок лучше всех?
(Ответы из зала)
Ну, конечно же, кактус!
(Песня «Кактус»)
Ведущий 1:
Скажите, а чем еще отличается учитель от обычного человека?
(Ответы из зала)
Ну, конечно же, развитым командным голосом.
Ведущий 2:
Испытание «Голос». Вам нужно с разными интонациями сказать очень простую фразу: «Сидоров, выйди за дверь!» (Нежно, ласково, но с долей угрозы; равнодушно; эмоционально; сверхэмоционально)
Ведущий 1:
Прежде чем мы приступим к завершающему испытанию, нужно разрядить обстановку в зале.
Ведущий 2:
Еще бы, многие чуть было не подчинились! Вот смеху было бы, если бы зрители повыскакивали за дверь!
(Песня «Я буду ждать!»)
Ведущий 1:
Ну вот и последнее испытание — «Неожиданность». Любой зритель может задать вопрос Ирине Николаевне или дать ей выполнимое именно сейчас задание.
(Можно раздать заранее вопросы и задания не только детям, но и учителям, или попросить придумать такие вопросы и задания)
Вопросы:
1. Ваш идеал ученика.
2. Какие Вы предпочитаете головы: холодные или горячие и почему?
3. В чем заключается самое большое учительское счастье?
4. Как Вы себя чувствуете?
Задания:
1. Проведите комплекс упражнений утренней зарядки.
2. Составьте словарь популярных выражений молодежи.
3. Поиграйте с залом.
Ведущий 2:
Испытания подошли к концу, и пока жюри из учителей с большим педагогическим стажем решает, быть или не быть нашей Ирине Николаевне посвященной в учителя, пусть прозвучит песня.
Ведущий 1:
Вы когда-нибудь задумывались, из чего сделаны облака? Ну, конечно же, из пластилина!
(Песня «Облака из пластилина»)
Главный ведущий:
Слово предоставляется председателю посвятительной комиссии — директору школы.
Директор:
Молодому учителю приготовиться к клятве! Положите руку на самое ценное, что есть у Вас, — на школьный журнал. Клянитесь:
• Быть всегда настоящей мамой своим ученикам!
• Сеять разумное, доброе, вечное!
• Сто раз отмерить, прежде чем что-то отрезать!
• Прислушиваться к мудрым советам старших товарищей!
• Помнить, что учиться никогда не поздно и учиться, учиться, учиться!
• Всегда и везде защищать честь школы!
Станьте на одно колено! Я посвящаю Вас в настоящие учителя! (Прикасается указкой к ее плечу) Встаньте!
Главный ведущий:
Встаньте все, вы присутствуете при историческом событии — рождении еще одного учителя! Аплодисменты! Цветы! Подарки!
Ведущий 1:
Это аплодисменты всем нашим дорогим учителям!
Ведущий 2:
Пусть наша школа, как большой красивый корабль, еще многие годы продолжает свое успешное плавание!
(Песня «Школьный корабль» в исполнении трех учениц)
Главный ведущий:
Школа, смирно!
(Звучит гимн России)
Главный ведущий:
Слово для поздравления предоставляется директору школы.
Ведущий 1:
Сапожник починяет нам ботинки,
Портной пошьет одежду не спеша,
Но только у Учителя в починке
Светлеют наши сердце и душа.
Учитель — это сказочная личность,
И сказочно он скромен, господа,
Ему присущи строгость и тактичность,
И выгод он не ищет никогда.
Ведущий 2:
Язык чужой обиды и печали
Учитель понимает с юных лет.
Его вселять надежду обучали —
И это основной его предмет.
Какая важная работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Любовь к искусству привнести,
От равнодушия спасти,
А самому тихонечко уйти...
(Песня «Некогда стареть учителям»)
Ведущий 1:
Хоть и сложна учителя работа,
Идут на должность эту молодые,
И жизнь теперь их будет вся в заботах
С начала до конца.
Отныне себе принадлежать они не смогут.
Забудут о семье, об отдыхе, о книгах,
Зато ученику во всем помогут,
И нет чудесней в жизни этой мига...
Ведущий 2:
Когда вчерашние девчонки и мальчишки
Под звуки нестареющего вальса
Уходят в жизнь и шепчут нежно, тихо:
«Пора учитель, дорогой, с тобой прощаться!»
Но это будет еще так не скоро!
Сейчас же мы проводим посвященье.
Учитель — это очень клево!
К барьеру, мы тебя сейчас проверим!
Экзаменуем на все сто процентов,
Потом решим, достоин ли ты зваия...
Ну, хватит слов, приступим сразу к делу!
Мы начинаем наши испытания!
Главный ведущий:
Давайте поприветствуем виновницу всего этого шума Екатерину Станиславовну Рудь! Екатерина Станиславовна, на сцену!
Ведущий 1:
В мире есть немало хороших, нужных профессий, и каждая требует своих умений и навыков.
Ведущий 2:
А профессия учителя универсальная. Учителя умеют все!
Ведущий 1:
Или почти все.
Ведущий 2:
Сейчас нашей Ирине Николаевне предстоит пройти ряд испытаний.
Ведущий 1:
У настоящего учителя должен быть выработан профессиональный взгляд, которого послушался бы и дикий зверь.
Ведущий 2:
Итак, первое испытание так и называется — «Взгляд». Вам, Екатерина Станиславовна, необходимо без слов, одним лишь взглядом заставить ученика понять, что Вы от него хотите. Выбирайте любого сидящего на первом ряду (можно даже учителя) и дерзайте!
(Звучит музыка)
Ведущий 1:
У каждого учителя обязательно есть задатки полицейского — нужно ведь удержать твердой рукой дисциплину в классе!
Ведущий 2:
Следующее испытание «Сильная рука». Держа за уголок газету одной рукой, при этом не помогая другой, сжать ее в комок за 30 секунд.
(Звучит музыка)
Ведущий 1:
Каждый учитель еще и артист! Поэтому следующее испытание называется «Артист». Но пока Екатерина Станиславовна готовится к испытанию, звучит песня — пожелание для всех присутствующих: «Будьте всегда добрыми, веселыми, и дети к вам потянутся целыми стаями!»
(Песня «Если добрый ты»)
Ведущий 2:
Испытание «Артист»!
Песня-инсценировка «Антошка» — 1 класс и Екатерина Станиславовна.
Ведущий 2:
Сейчас все увлекаются разведением комнатных растений. Знаете, какой цветок лучше всех?
(Ответы из зала)
Ну, конечно же, кактус!
(Песня «Кактус»)
Ведущий 1:
Скажите, а чем еще отличается учитель от обычного человека?
(Ответы из зала)
Ну, конечно же, развитым командным голосом.
Ведущий 2:
Испытание «Голос». Вам нужно с разными интонациями сказать очень простую фразу: «Сидоров, выйди за дверь!» (Нежно, ласково, но с долей угрозы; равнодушно; эмоционально; сверхэмоционально)
Ведущий 1:
Прежде чем мы приступим к завершающему испытанию, нужно разрядить обстановку в зале.
Ведущий 2:
Еще бы, многие чуть было не подчинились! Вот смеху было бы, если бы зрители повыскакивали за дверь!
(Песня «Я буду ждать!»)
Ведущий 1:
Ну вот и последнее испытание — «Неожиданность». Любой зритель может задать вопрос Ирине Николаевне или дать ей выполнимое именно сейчас задание.
(Можно раздать заранее вопросы и задания не только детям, но и учителям, или попросить придумать такие вопросы и задания)
Вопросы:
1. Ваш идеал ученика.
2. Какие Вы предпочитаете головы: холодные или горячие и почему?
3. В чем заключается самое большое учительское счастье?
4. Как Вы себя чувствуете?
Задания:
1. Проведите комплекс упражнений утренней зарядки.
2. Составьте словарь популярных выражений молодежи.
3. Поиграйте с залом.
Ведущий 2:
Испытания подошли к концу, и пока жюри из учителей с большим педагогическим стажем решает, быть или не быть нашей Ирине Николаевне посвященной в учителя, пусть прозвучит песня.
Ведущий 1:
Вы когда-нибудь задумывались, из чего сделаны облака? Ну, конечно же, из пластилина!
(Песня «Облака из пластилина»)
Главный ведущий:
Слово предоставляется председателю посвятительной комиссии — директору школы.
Директор:
Молодому учителю приготовиться к клятве! Положите руку на самое ценное, что есть у Вас, — на школьный журнал. Клянитесь:
• Быть всегда настоящей мамой своим ученикам!
• Сеять разумное, доброе, вечное!
• Сто раз отмерить, прежде чем что-то отрезать!
• Прислушиваться к мудрым советам старших товарищей!
• Помнить, что учиться никогда не поздно и учиться, учиться, учиться!
• Всегда и везде защищать честь школы!
Станьте на одно колено! Я посвящаю Вас в настоящие учителя! (Прикасается указкой к ее плечу) Встаньте!
Главный ведущий:
Встаньте все, вы присутствуете при историческом событии — рождении еще одного учителя! Аплодисменты! Цветы! Подарки!
Ведущий 1:
Это аплодисменты всем нашим дорогим учителям!
Ведущий 2:
Пусть наша школа, как большой красивый корабль, еще многие годы продолжает свое успешное плавание!
(Песня «Школьный корабль» в исполнении трех учениц)
***
Интересные сценки ко Дню Учителя, которые можно поставить старшеклассникам без каких либо усилий. Большой концерт состоит из многих частей, таких как - конкурсы, сценарий праздника и маленькие сценки. Сегодня мы начнем именно с последнего. Источник sdnjom.ru
Сценка «Веселая школа»
Действующие лица ведущие, учителя, Директор.
Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.
1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.
1-й ведущий. Завтра День учителя!
2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.
1-й ведущий. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №...
2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь... В чем особенность вашей школы?
Директор. М-м-м... Надо подумать.
1-й ведущий. Подумайте.
2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий. А учителя?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий. А любимый класс?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
1-й ведущий. Бедняжка!
2-й ведущий. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники...
Директор. А где же книги, тетради?
Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).
Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.
1-й ведущий. Кто это?
Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…
Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.
Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!
Сценка «Веселая переменка»
1-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену. Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.
Конкурс «Нащупай и угадай»
С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.
Конкурс «Подумай и угадай»
Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:
к 1-й карточке: Любимое время года ученика?
ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?
к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...
2-й ведущий. В этой школе уделяют большое внимание художественному воспитанию.
Сценка «Посещение музея»
Воскресенье. Музей. Картина на стене. Группа учащихся со словами «Посмотри, вот это да!» тычут пальцем в картину.
Первый ученик. А это подлинник?
Ученики отдирают что-то от картины, кушают конфеты, пьют воду, смотрят на картину.
Второй ученик. А где здесь туалет? А где здесь буфет? Один из учеников приносит свою картину, в которой размалевано все в грубой, вульгарной манере.
Третий ученик. Вот моя картина называется... Это настоящее искусство!
1-й ведущий. Теперь можно быть уверенными: будущее России в культурных руках!
Исполняется песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга»).
Как мы дружно, весело живем,
Учим буквы, песенки поем.
Школа наша — наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев:
Наша школа — это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа — лучшая пора. Припев.
1-й ведущий. Да, я думаю, что учителя... тоже... люди!
2-й ведущий. Ты уверен?
1-й ведущий. Я — да! А ты? А вы? Напишите нам. Наш адрес? Да вы знаете.
Учителями исполняется веселый танец.
1-й ведущий.
С праздником, дорогие учителя!
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.
2-й ведущий.
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Спасибо, родные! Большое спасибо!
Все хором. Здоровья, бодрого настроения вам! Мы вас любим.
Сценка «Веселая школа»
Действующие лица ведущие, учителя, Директор.
Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.
1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.
1-й ведущий. Завтра День учителя!
2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.
1-й ведущий. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №...
2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь... В чем особенность вашей школы?
Директор. М-м-м... Надо подумать.
1-й ведущий. Подумайте.
2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий. А учителя?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
1-й ведущий. А любимый класс?
Директор. М-м-м... Надо подумать!
2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
1-й ведущий. Бедняжка!
2-й ведущий. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники...
Директор. А где же книги, тетради?
Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).
Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.
1-й ведущий. Кто это?
Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…
Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.
Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!
Сценка «Веселая переменка»
1-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену. Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.
Конкурс «Нащупай и угадай»
С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.
Конкурс «Подумай и угадай»
Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:
к 1-й карточке: Любимое время года ученика?
ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?
к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...
2-й ведущий. В этой школе уделяют большое внимание художественному воспитанию.
Сценка «Посещение музея»
Воскресенье. Музей. Картина на стене. Группа учащихся со словами «Посмотри, вот это да!» тычут пальцем в картину.
Первый ученик. А это подлинник?
Ученики отдирают что-то от картины, кушают конфеты, пьют воду, смотрят на картину.
Второй ученик. А где здесь туалет? А где здесь буфет? Один из учеников приносит свою картину, в которой размалевано все в грубой, вульгарной манере.
Третий ученик. Вот моя картина называется... Это настоящее искусство!
1-й ведущий. Теперь можно быть уверенными: будущее России в культурных руках!
Исполняется песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга»).
Как мы дружно, весело живем,
Учим буквы, песенки поем.
Школа наша — наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев:
Наша школа — это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа — лучшая пора. Припев.
1-й ведущий. Да, я думаю, что учителя... тоже... люди!
2-й ведущий. Ты уверен?
1-й ведущий. Я — да! А ты? А вы? Напишите нам. Наш адрес? Да вы знаете.
Учителями исполняется веселый танец.
1-й ведущий.
С праздником, дорогие учителя!
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.
2-й ведущий.
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Спасибо, родные! Большое спасибо!
Все хором. Здоровья, бодрого настроения вам! Мы вас любим.
***
Задумка конкурсов очень хорошая. Теперь учителя могут почувствовать себя королевами красоты. Задания настолько разнообразные и интересные, что подойдут абсолютно всем школьным коллективам. Источник sdnjom.ru
Оборудование: мультмедийный проектор, шляпки, зонт, номерки для участниц, бланки для жюри, грамоты, подарки участницам.
Конкурсная программа включает:
1. Визитная карточка;
2. Выход-дефиле «Женская шляпка»;
3. Конкурсная программа «Игра со зрителями»;
4. Интеллектуальный конкурс;
5. Конкурс «Закончи мысль»;
6. Домашнее задание: музыкальные номера от участниц.
Звучат торжественные фанфары
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! Потому что все мы стали тем, что есть, во многом, благодаря, именно им!
Ведущая:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Какая тонкая работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти...
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашей заведующей филиалом О.И. Понариной.
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю ____
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущая: Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашим ученикам.
Жестовое пение «Любимая школа»
Ведущая: Сегодня в свой профессиональный праздник, наши педагоги отнюдь не отдыхают, а являются самыми активными участниками сегодняшнего мероприятия. И мы, начинаем, нашу конкурсную программу под названием «Созвездие талантов». Желаю вам приятного просмотра!
Звучит музыка «Первый выход».
Ведущая: Прошу приветствовать наших участниц! Под номером один – Вопилова Наталья Викторовна. Под номером два – Сесина Татьяна Ивановна. Под номером три – Полухина Татьяна Викторовна. Под номером четыре – Черкашина Татьяна Ивановна. Под номером пять – Грибанова Мария Владимировна. Под номером шесть – Дуцкая Елена Андреевна.
Ведущая: Трудно составить впечатление о человеке, зная только его фамилию и имя. Первое знакомство с нашими участницами - это первое впечатление. Каждая наша участница по- своему талантлива! И сейчас нам предстоит это увидеть, а жюри оценить. И я хочу с удовольствием вам представить наше многоуважаемое жюри:
- представитель родительского комитета школы Щечко Ирина Сергеевна;
- инспектор ГИБДД Ищенко Сергей Петрович;
- председатель жюри – заведующая филиалом Пушкина Елена Паловна.
Ведущая: Хочется сказать о том, что все конкурсы пройдут в определенной последовательности, и, внимание, жюри, конкурс домашнее задание является музыкальным, поэтому участницы, согласно жеребьевке, выйдут на сцену в течение всей конкурсной программы.
Ведущая: С удовольствием объявляю первое конкурсное задание \"Визитная карточка\". Задача участниц, в своей творческой индивидуальной программе представить себя, свои интересы и увлечения. Надеюсь, что это задание поможет нам раскрыть секрет женского очарования каждой из них.
Ведущая: Мы все стали свидетелями необыкновенного таланта, красоты и творчества наших участниц. Конкурс «Визитка» окончен. Жюри подводит итоги. А в данный момент одна из участниц готова представить вам свое домашнее задание. Скажу лишь то, что участница под номером 5 уверена, что именно любовь спасет мир.
Музыкальный номер «Любовь спасет мир»
Ведущая: Вы, наверное, слышали фразу: \"Из ничего женщина может сделать три вещи: салат, шляпку и скандал\". Так вот, салат и скандал припасем до будущих времен, а сегодня остановимся на теме нашего следующего конкурса «Дамские шляпки». Шляпка - удивительное создание человечества, во все времена считалась модным женским аксессуаром. Она была и остается неизменным признаком изысканности и исключительного вкуса. Шляпка всегда была и остается главным средством для достижения цели. А цели во все времена было две: свести с ума мужчину и сразить наповал соперницу. И всего лишь такая небольшая деталь одежды как шляпка - была главным оружием. Давайте окунемся в атмосферу конкурса, где главную роль мы отводим нашим 6 очаровательным участницам. Вашему вниманию представляем второе конкурсное испытание, выход-дефиле «Женская шляпка».
Ведущая: Следующая конкурсантка под номером 1 готовится к выполнению своего домашнего задания.
Музыкальный номер «Поппури»
Ведущая: Как вы думаете, каким качеством должен обладать педагог? (вопрос к зрителям). Я думаю, что все вы правы. А еще, конечно же, умением сделать учебный процесс интересным. Я объявляю начало следующего конкурса.
Ведущая: Какие наши участницы активные. Наша конкурсная программа продолжается. И участница под номером 3 спешит порадовать нас своим домашним заданием. Давайте ее поприветствуем.
Музыкальный номер «А у твоей любви»
Ведущая: Наши участницы активны, музыкальны, обладают хорошим вкусом, а в этом мы могли убедиться в модном показе шляпок, и, несомненно, интеллектуально подкованы. А в этом нам поможет убедиться следующий конкурс, который называется «Интеллектуальный марафон», где участницам необходимо будет дать ответы на поставленные вопросы.
Ведущая:
1. Военная больница. - Госпиталь.
2. Летчик-смертник в японской армии. - Камикадзе.
3. Звездный дождь. - Звездопад.
4. Вещь, искусно выполненная руками. - Рукоделие.
5. Неспособность различать некоторые цвета. - Дальтонизм.
6. Тоска по Родине. - Ностальгия.
7. Черная мазь для чистки обуви. - Вакса.
8. Материальный носитель наследственности. - Ген.
9. Суп с капустой и разными овощами. - Щи.
10. Обращенный к исполнителю возглас, требующий повторного исполнения. - Бис.
11. Взятое взаймы. - Долг.
12. Летний загородный дом. - Дача.
13. Женщина, занимающаяся предсказанием будущего. - Гадалка.
14. Специалист-практик по лечению и протезированию зубов. - Дантист.
15. Крестьянское селение. - Деревня.
16. Спортивный коллектив. - Команда.
17. Проход, соединяющий отдельные части квартиры, здания. - Коридор.
18. Ледяная площадка для катания на коньках. - Каток.
Ведущая: Пока наше жюри подводит итоги интеллектуального конкурса, я приглашаю на сцену участницу, которой, наверное, удалось побывать в городе детства, следующий музыкальный номер так и звучит.
Музыкальный номер «Город детства».
Ведущая: Следующий конкурс называется «Закончи мысль».
а) Как-то утром я вхожу в класс и вижу, ребята сидят все под партами, тогда я….
б) Однажды, иду по школе и мне навстречу (и.о. учителя) прыгающая на одной ноге с журналом под мышкой и я подумала…
в) На последнем уроке мне очень захотелось передохнуть, а урок вела у восьмого класса, тогда мне пришла идея…
г) После уроков я проверяла тетради и вдруг обнаружила в одной из них объяснение в любви, я подумала…
Ведущая: Это был последний творческий конкурс для наших участниц. Участница под номером 4 сгорает в нетерпении, но не, потому что хочет продемонстрировать свое домашнее задание, а просто в коньках очень жарко. Встречайте, участница под номером 4 Черкашина Татьяна Ивановна.
Номер на коньках
Ведущая: Последняя участница под номером 6 готова продемонстрировать нам свой талант. Выступает она последняя, не потому что у нее самый последний номер, потому что музыкальный номер – это песня - пожелания всем тем, кто собрался в нашем зале.
Музыкальный номер «Погода в доме»
Ведущая: Пока наше компетентное жюри подводит итоги всей конкурсной программы, я для слов поздравления приглашаю родительский комитет.
Звучит музыка. Слово родителям.
Стихи от детей.
Ведущая: Спасибо вам, вам педагоги, за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.
Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участниц, и их группы поддержки!
Ведущая: Последний штрих сегодняшней встречи – награждение победителей. Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов, награждение участниц, объявление победительницы.
Музыкальный номер «Ангел-хранитель»
Оборудование: мультмедийный проектор, шляпки, зонт, номерки для участниц, бланки для жюри, грамоты, подарки участницам.
Конкурсная программа включает:
1. Визитная карточка;
2. Выход-дефиле «Женская шляпка»;
3. Конкурсная программа «Игра со зрителями»;
4. Интеллектуальный конкурс;
5. Конкурс «Закончи мысль»;
6. Домашнее задание: музыкальные номера от участниц.
Звучат торжественные фанфары
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! Потому что все мы стали тем, что есть, во многом, благодаря, именно им!
Ведущая:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник — табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Какая тонкая работа —
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти...
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашей заведующей филиалом О.И. Понариной.
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю ____
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущая: Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашим ученикам.
Жестовое пение «Любимая школа»
Ведущая: Сегодня в свой профессиональный праздник, наши педагоги отнюдь не отдыхают, а являются самыми активными участниками сегодняшнего мероприятия. И мы, начинаем, нашу конкурсную программу под названием «Созвездие талантов». Желаю вам приятного просмотра!
Звучит музыка «Первый выход».
Ведущая: Прошу приветствовать наших участниц! Под номером один – Вопилова Наталья Викторовна. Под номером два – Сесина Татьяна Ивановна. Под номером три – Полухина Татьяна Викторовна. Под номером четыре – Черкашина Татьяна Ивановна. Под номером пять – Грибанова Мария Владимировна. Под номером шесть – Дуцкая Елена Андреевна.
Ведущая: Трудно составить впечатление о человеке, зная только его фамилию и имя. Первое знакомство с нашими участницами - это первое впечатление. Каждая наша участница по- своему талантлива! И сейчас нам предстоит это увидеть, а жюри оценить. И я хочу с удовольствием вам представить наше многоуважаемое жюри:
- представитель родительского комитета школы Щечко Ирина Сергеевна;
- инспектор ГИБДД Ищенко Сергей Петрович;
- председатель жюри – заведующая филиалом Пушкина Елена Паловна.
Ведущая: Хочется сказать о том, что все конкурсы пройдут в определенной последовательности, и, внимание, жюри, конкурс домашнее задание является музыкальным, поэтому участницы, согласно жеребьевке, выйдут на сцену в течение всей конкурсной программы.
Ведущая: С удовольствием объявляю первое конкурсное задание \"Визитная карточка\". Задача участниц, в своей творческой индивидуальной программе представить себя, свои интересы и увлечения. Надеюсь, что это задание поможет нам раскрыть секрет женского очарования каждой из них.
Первый конкурс «Визитная карточка»
Ведущая: Мы все стали свидетелями необыкновенного таланта, красоты и творчества наших участниц. Конкурс «Визитка» окончен. Жюри подводит итоги. А в данный момент одна из участниц готова представить вам свое домашнее задание. Скажу лишь то, что участница под номером 5 уверена, что именно любовь спасет мир.
Музыкальный номер «Любовь спасет мир»
Ведущая: Вы, наверное, слышали фразу: \"Из ничего женщина может сделать три вещи: салат, шляпку и скандал\". Так вот, салат и скандал припасем до будущих времен, а сегодня остановимся на теме нашего следующего конкурса «Дамские шляпки». Шляпка - удивительное создание человечества, во все времена считалась модным женским аксессуаром. Она была и остается неизменным признаком изысканности и исключительного вкуса. Шляпка всегда была и остается главным средством для достижения цели. А цели во все времена было две: свести с ума мужчину и сразить наповал соперницу. И всего лишь такая небольшая деталь одежды как шляпка - была главным оружием. Давайте окунемся в атмосферу конкурса, где главную роль мы отводим нашим 6 очаровательным участницам. Вашему вниманию представляем второе конкурсное испытание, выход-дефиле «Женская шляпка».
Второй конкурс «Женская шляпка»
Ведущая: Следующая конкурсантка под номером 1 готовится к выполнению своего домашнего задания.
Музыкальный номер «Поппури»
Ведущая: Как вы думаете, каким качеством должен обладать педагог? (вопрос к зрителям). Я думаю, что все вы правы. А еще, конечно же, умением сделать учебный процесс интересным. Я объявляю начало следующего конкурса.
Третий конкурс «Игра со зрителями»
Ведущая: Какие наши участницы активные. Наша конкурсная программа продолжается. И участница под номером 3 спешит порадовать нас своим домашним заданием. Давайте ее поприветствуем.
Музыкальный номер «А у твоей любви»
Ведущая: Наши участницы активны, музыкальны, обладают хорошим вкусом, а в этом мы могли убедиться в модном показе шляпок, и, несомненно, интеллектуально подкованы. А в этом нам поможет убедиться следующий конкурс, который называется «Интеллектуальный марафон», где участницам необходимо будет дать ответы на поставленные вопросы.
Четвертый конкурс «Интеллектуальный марафон»
Ведущая:
1. Военная больница. - Госпиталь.
2. Летчик-смертник в японской армии. - Камикадзе.
3. Звездный дождь. - Звездопад.
4. Вещь, искусно выполненная руками. - Рукоделие.
5. Неспособность различать некоторые цвета. - Дальтонизм.
6. Тоска по Родине. - Ностальгия.
7. Черная мазь для чистки обуви. - Вакса.
8. Материальный носитель наследственности. - Ген.
9. Суп с капустой и разными овощами. - Щи.
10. Обращенный к исполнителю возглас, требующий повторного исполнения. - Бис.
11. Взятое взаймы. - Долг.
12. Летний загородный дом. - Дача.
13. Женщина, занимающаяся предсказанием будущего. - Гадалка.
14. Специалист-практик по лечению и протезированию зубов. - Дантист.
15. Крестьянское селение. - Деревня.
16. Спортивный коллектив. - Команда.
17. Проход, соединяющий отдельные части квартиры, здания. - Коридор.
18. Ледяная площадка для катания на коньках. - Каток.
Ведущая: Пока наше жюри подводит итоги интеллектуального конкурса, я приглашаю на сцену участницу, которой, наверное, удалось побывать в городе детства, следующий музыкальный номер так и звучит.
Музыкальный номер «Город детства».
Ведущая: Следующий конкурс называется «Закончи мысль».
Пятый конкурс «Закончи мысль»
а) Как-то утром я вхожу в класс и вижу, ребята сидят все под партами, тогда я….
б) Однажды, иду по школе и мне навстречу (и.о. учителя) прыгающая на одной ноге с журналом под мышкой и я подумала…
в) На последнем уроке мне очень захотелось передохнуть, а урок вела у восьмого класса, тогда мне пришла идея…
г) После уроков я проверяла тетради и вдруг обнаружила в одной из них объяснение в любви, я подумала…
Ведущая: Это был последний творческий конкурс для наших участниц. Участница под номером 4 сгорает в нетерпении, но не, потому что хочет продемонстрировать свое домашнее задание, а просто в коньках очень жарко. Встречайте, участница под номером 4 Черкашина Татьяна Ивановна.
Номер на коньках
Ведущая: Последняя участница под номером 6 готова продемонстрировать нам свой талант. Выступает она последняя, не потому что у нее самый последний номер, потому что музыкальный номер – это песня - пожелания всем тем, кто собрался в нашем зале.
Музыкальный номер «Погода в доме»
Ведущая: Пока наше компетентное жюри подводит итоги всей конкурсной программы, я для слов поздравления приглашаю родительский комитет.
Звучит музыка. Слово родителям.
Стихи от детей.
Ведущая: Спасибо вам, вам педагоги, за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.
Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участниц, и их группы поддержки!
Ведущая: Последний штрих сегодняшней встречи – награждение победителей. Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов, награждение участниц, объявление победительницы.
Музыкальный номер «Ангел-хранитель»
***
Сценарий подготовлен для взрослых компаний, возможно использовать как на работе, так и на корпоративе, все зависит от формата проведения. Заранее нужно подготовить только костюм Бабы Яги, с собой нужно взять хорошее настроение и немного алкоголя. Источник sdnjom.ru
Ведущий:
Стрелок бег не удержать
И пора нам отмечать
Новый год, что в дом стучится
И гирляндами искрится!
К нам сейчас на огонек
Прибежит одна старушка,
Славный будет вечерок...
Только тссс.. ! Секрет! На ушко...
На сцене появляется Баба Яга, которая выходит, ковыляя и вынося за собой мешок с подарками.
Баба Яга:
Я старушка - веселушка,
На Земле сто лет живу,
Я люблю петь вам частушки,
Слушать тоже их люблю.
Баба Яга вызывает на сцену пятерых девушек и женщин, вручает им слова частушек и платки на голову. На музыку к песне «Частушки Бабок Ежек» из советского мультфильма «Летучий корабль» женщины исполняют написанные тексты. Начинает Баба Яга.
Частушки:
1. Растяни меха, гармошка!
А ну, давай красавицы!
Пропоем мы вам частушки,
Знаем, вам понравится!
2. Новый год 2025 мы всей страной
Дружно отмечаем!
Наливай бокал! С Ягой
За праздник выпиваем!
3. Эй, красавицы — девчушки,
Ну-ка не скучаем!
Лучше с бабушкой частушки
Громко распеваем!
4. Прошлый праздник Новый год
С лешим отмечала,
Подпевал лесной народ —
Стриптиз я танцевала!
5. Помню с чертом в прошлый год
Смачно целовались,
Поутру лесной народ
Над нами издевались!
6. Пойте, пойте, веселушки!
Танцуйте, выпивайте.
Вот пропели вам частушки,
Нас не забывайте!
Женщины уходят со сцены. Баба Яга вручает им подарки, которые достает из мешка.
Ведущая:
Что б теперь вы не скучали,
За столом что б не зевали,
Мы с Ягой загадки в раз
Загадаем вам сейчас!
Ведущая и Баба Яга по очереди читают загадки. Лучшему знатоку вручается подарок из мешка Бабы Яги.
Загадки:
1. Это кто стучится в дверь?
Кто так щиплет ротик, нос?
Не хочешь верить, но поверь,
Ведь это точно... (Дед Мороз)
2. Щекочет нос насильно
И палец ранит колко,
Кто лесом пахнет сильно?
Отгадайте ж? Это... (Елка)
3. Кто лесу почти хозяин?
Кто всегда как здешний?
Кто хитер и привлекателен?
Это точно... (Леший)
4. Кто съел под Новый год варенье?
Кто с крыши ветром заслан?
С кем не скучно, без сомненья?
Это добрый... (Карлсон)
5. Это кто с такой косой
И с такой фигурочкой?
Кто молоденький такой?
Это ведь... (Снегурочка)
6. Кто сегодня веселит?
Кто грустит немножко?
У кого бокал налит?
Это ж Бабка... (Ежка)
Ведущая:
Какой же праздник на Руси
Празднуют без песен?
Ну-ка, бабка, заводи,
Будем петь все вместе!
Баба Яга:
Из далека я пришла,
А вы даже не встречали,
Чтоб не капала слеза,
Хочу, чтоб прозвучали
Строки в мою славу - честь!
Пойте, не стесняйтесь!
У меня и тексты есть!
Присоединяйтесь!
Баба Яга раздает всем присутствующим тексты. Эта песня исполняется на музыку «В лесу родилась елочка» Раисы Кудашевой. Песня переделана, поэтому текст лучше отпечатать заранее.
Песня:
В лесу родилась бабушка,
В лесу она росла,
Прозвали эту бабушка
Все просто - Баба Яга!
Метель ей пела песенку,
Частушки пел ей снег,
Но бабушке невесело
Уж много-много лет!
Но Новый год 2025 нагрянул вдруг
И бабушка цветет,
На праздник нашу бабушку
Вдруг пригласил народ!
Теперь она нарядная
На праздник к нам пришла
И много очень радости
Она нам принесла!
Ведущая:
Поднимаем все бокалы,
Дружно пьем мы за Ягу,
Кто не может съесть салаты,
Позовите - помогу!
Баба Яга:
Я вручаю всем подарки
И желаю от души,
Новый год вам встретить ярко
И удачи, и любви!
Живите в мире,
Дружно, просто,
Но и на пир
Зовите в гости!
Баба Яга раздает каждому присутствующему подарок и текст заключительной песни. Последняя песня исполняется на музыку А. Лепина. Песня «Пять минут» исполнялась Людмилой Гурченко. Слова переделаны, поэтому каждому гостю раздаются тексты в соответствии с тематикой вечера! Начинает Баба Яга, а все присутствующие подхватывают мелодию!
Песня:
Новый год настает,
Поднимаем все бокалы
Выпиваем народ,
Чтобы счастье все поймали!
Припев: Новый год настает!
С новым годом поздравляем!
В этот год повезет —
Это точно все мы знаем!
Новый год настает,
Всем подарки мы вручаем,
Веселимся народ
И бокалы наполняем!
Припев: 2 раза.
После заключительной песни вручение подарков. Вечер завершен. С Новыми годом 2025!
***
Очень увлекательный сценарий, в котором участвуют не только взрослые, но и старшие дети, что делает утренник ещё более привлекательным. Музыкальным руководителем проделана качественная, большая работа по составлению сценарию и подготовке детей.
Сценарий 8 марта в детском саду для средней группы
![\"\"](\"https://www.sdnjom.ru/uploads/posts/2018-11/medium/1541195717_8marta-scenariy-v-detskom-sadike.jpg\")
Действующие лица
Роли исполняют взрослые
Карлсон
Зайцы
Медведь
Весна
Роли исполняют дети старшей группы
Зайчата
Звучит веселая музыка, дети входят в зал.
Ведущий.
Кто вас, дети, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит.
Книжки вам читает,
Песни распевает?
Кто вас обнимает,
Хвалит и ласкает?
Скажем громко, скажем прямо.
Всем известно, это...
Дети. Мама!
1-й ребенок.
Снежок на солнце тает,
Повеяло весной.
Большой сегодня праздник
У мамы дорогой!
2-й ребенок.
Пусть услышат наши мамы,
Как мы песенку поем.
Вас, родные наши мамы,
Поздравляем с Женским днем
Исполняется песня \"Мамочке любимой\", слова и музыка Е. Гомоновой.
3-й ребенок.
У меня глаза зеленые,
И у мамы тоже.
Друг па друга с мамою
Очень мы похожи.
На щеках по ямочке,
Черные реснички...
Только нет у мамочки
Тоненькой косички.
4-й ребенок.
Мама, очень-очень
Я тебя люблю.
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю.
Я тебя все время, мамочка, люблю.
Вот и зорька светит,
Вот уже рассвет.
Никого на свете лучше мамы нет!
5-й ребенок.
Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна.
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В славный праздник наших мам!
Ведущий. Сегодня к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки. И для них мы приготовили сюрприз.
Исполняются \"Частушки-веселушки\", слова и музыка Е. Гомоновой.
***
Мы на празднике своем
Вам частушки пропоем,
Как мы с бабушкой своей
Очень весело живем.
***
Мне бабуля говорит:
«У меня кругом болит».
Посидел я с ней три дня -
Заболело у меня.
***
Стал я бабушку лечить
Свою нездоровую
И поставил ей на спину
Банку трехлитровую!
***
Стала бабушка плясать
И чечетку отбивать.
Так развеселилася -
Люстра обвалилася!
***
Спели мы про бабушек
Все частушки здорово.
Будьте, наши бабушки,
Веселы и молоды!
Ребенок.
Мы любим нашу бабушку.
Мы очень дружим с ней.
С хорошей, доброй бабушкой
Ребятам веселей.
Есть много разных песенок
На свете обо всем.
А мы сейчас вам песенку
О бабушке споем!
Исполняется песня \"Для кого мы поем?\" слова О. Фадеевой, музыка В. Иванникова
Ведущий.
Сегодня в гости пригласили
Мы наших бабушек и мам.
Порадовать мы их решили,
И каждый что-то сделал сам!
Звучит музыка вальса, дети дарят подарки, сделанные своими руками, мамам и бабушкам.
Затем музыка меняется на более быструю и веселую, в зал \"влетает\" Карлсон, в кармане у него письмо для ребят.
Карлсон.
Здравствуйте, мои дорогие,
Маленькие и большие!
Я веселый Карлсон,
Самый симпатичный!
У меня пропеллер есть,
Он жужжит отлично.
Если только захочу,
То немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать,
И меня вам не догнать.
Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку от пропеллера. Моторчик «заводится» и Карлсон «летает» между детьми. Звучит веселая музыка. Дети стараются догнать Карлсона. Музыка стихает, Карлсон останавливается.
Ну, как? Здорово у меня получается?
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный,
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!-
Потому что я самый, самый, самый....
Ведущий.
Карлсон, успокойся, милый?
Ведь хвалиться некрасиво.
Наши чудо-малыши
Тоже очень хороши.
Лучше встанем в круг скорей
Да станцуем веселей.
Карлсон.
Тра-та-та, тра-та-та!
Что за танец?
Дети. Лавата!
Исполняется танец \"Лавата\", польская народная мелодия.
Карлсон.
Дружный танец «лавата» -
Это просто красота!
Он у нас, скажу вам честно,
Получился интересным.
Карлсон хлопает себя по карманам, что-то ищет.
Ай-я-яй! Ой-е-ей!
Ведущий. Что случилось? Что с тобой?
Карлсон.
Я же к вам с письмом спешил,
А отдать его забыл.
Где ж оно? Вот беда!
Помню, положил сюда.
Ведущий. А может, письмо в другом кармане?
Карлсон.
Сейчас проверим... Точно! Вот оно!
Вы письмо читайте сами,
Ну а я прощаюсь с вами.
До свидания!
Звучит веселая музыка, Карлсон \"улетает\".
Ведущий и дети рассматривают конверт.
Ведущий.
Все по правилам: наш адрес,
Номер садика стоит...
Интересно, от кого же
В нем письмо для нас лежит?
Давайте посмотрим!
(Достает письмо, читает его.)
В славный праздник, ребятишки,
Вас хотела увидать.
Но пришлось мне задержаться,
Надо землю украшать.
Предложить хочу вам я
Всем на поезд сесть, друзья!
Он примчит вас в дивный лес,
Где полным-полно чудес.
Буду ждать вас с нетерпеньем,
Буду ждать вас не одна.
Собирайтесь... Выезжайте!
Всем привет.
Весна-красна
Ведущий.
Согласны с предложением принять
Приглашение? Ну что ж, в путь!
Звучит музыка песни И. Метлова \"Поезд\", дети с ведущим-\"паровозиком\" движутся по кругу.
Ведущий.
Посмотрите, как красиво!
В сказке мы, среди чудес.
Вот полянка - просто диво!
А вокруг нас только лес.
Звучит музыка, в зал вбегают два Зайца.
1-й заяц.
Мы - зайчата не простые,
Мы - зайчата озорные!
2-й заяц.
Увидали: чух-чух-чух,
Мчится поезд во весь дух!
1-й заяц.
Присмотрелись, в нем детишки,
И девчонки, и мальчишки.
2-й заяц.
Побежали поскорей
Дорогих встречать гостей!
Зайцы (хором). Здравствуйте!
1-й заяц.
Сегодня день особенный,
Как много в нем улыбок,
Подарков и букетов,
И ласковых \"спасибо\"!
2-й заяц.
Чей это день? Ответьте нам.
Ну, догадайтесь сами:
Весенний день в календаре...
Чей он?
Дети. Конечно, мамин!
1-й заяц.
Что ж, давайте-ка немножко
На пенечках посидим,
И о наших милых мамах
Мы сейчас поговорим.
2-й заяц.
У мамы немало забот и хлопот.
Все знают, что часто она устает.
Ведущий. Всегда и во всем помогаем мы маме.
2-й заяц. Давайте об этом расскажем стихами!
1-й ребенок.
Веник желтою ладошкой
Чистит коврик и дорожку
Веник любит чистоту,
Не танцует попусту.
Маме что тревожиться?
Подросла помощница!
2-й ребенок.
Мы с братишкою вдвоем
Помогали маме.
Нас хвалили, а потом.
По конфете дали.
Помогать - такой пустяк]
Больше дела нету...
Мы хорошие за так,
А не за конфету.
3-й ребенок.
У Танюши дел немало
У Танюши много дел:
Утром брату помогала-,
Он с утра конфеты ел.
Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей,
Помогла мяукать кошке,
Отворила двери ей.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала Таня:
- Вы меня разденьте сами.
Я устала, не могу...
Я вам завтра помогу.
А. Барто
4-й ребенок.
Мамин труд я берегу,
Помогаю, чем могу!
Нынче мама на обед
Наготовила котлет
И сказала: \"Слушай,
Выручай, покушай!\"
Я поел немного...
Разве не подмога?
М. Грозовский
1-й заяц.
Ну а эти ребятишки
Любят шутки, любят смех.
2-й заяц.
И веселые куплеты
Пропоют сейчас для всех!
Сам почистить раз в голу
Я решил сковороду.
А потом четыре дня
Не могли отмыть меня!
***
На платке для красоты
Оля вышила цветы.
А теленок поглядел
И цветы чуть-чуть не съел.
***
В кухне веник я нашла
И квартиру подмела.
Но осталось от него
Три соломинки всего.
***
Мы старались, сор мели,
И стирали, и пекли.
Вот порадовали мам!
Жаль, что все приснилось нам.
1-й заяц.
Стала бабушка вязать
Пестрые носочки,
Только вдруг рассыпались
У нее клубочки...
2-й заяц.
Бабушка расстроилась.
Что же делать ей?
Нужно ведь носочки
Довязать скорей!
Ведущий.
Что ж, зайчата,
Мы не прочь этой бабушке помочь!
Все клубочки соберем
И в корзинку унесем.
Проводится игра \"Собери клубочки\". Дети делятся на две команды, выстраиваются друг за другом. Задача каждого игрока – добежать до середины зала, где рассыпаны клубки, замотать нитку на выбранный клубок и отнести его в корзину, которая находится на другом конце зала. Команда, игроки которой быстрее выполнят задание, считается победителем.
1-й заяц.
Вот спасибо, ребятишки,
И девчонки, и мальчишки!
Удалось собрать клубочки,
Свяжет бабушка носочки.
2-й заяц. Ну и ловкий вы народ!
Ведущий. Ой! А это кто идет?
2-й заяц.
Это наш знакомый зайка,
Быстроногий побегайка!
Звучит музыка, в зал медленно входит заяц - ребенок. Он грустный.
Ведущий.
Что-то он не очень весел,
Что-то голову повесил...
1-й заяц.
Зайка, зайка, что ты грустный?
Зайчонок. Потерял кочан капустный...
1-й заяц. Он какой?
Зайчонок.
Вот такой!
Круглый, белый и большой!
2-й заяц.
Ну-ка, заинька-зайчишка,
Дай потрогать животишко...
У-у-у, тугой, как барабан.
Видно, съел ты свой кочан!
Зайчонок.
Что же делать? Ой-е-ей!
Как же я вернусь домой?
Ведь кочан я нес зайчишкам,
И сестренкам, и братишкам.
Ведущий.
Ничего, не беда!
Погляди-ка вот сюда.
Показывает Зайчонку корзинку с морковкой.
Если нам станцуешь ловко,
Угостим тебя морковкой!
Согласен?
Зайчонок. Конечно, согласен!
1-й заяц.
Мы морковку любим тоже,
Станцевать тебе поможем!
2-й заяц.
А чтоб было веселей,
Позовем еще друзей!
Зайчонок.
Эй, зайчишки, выбегайте,
Танцевать нам помогайте!
Исполняется танец \"Зайцы и морковка\".
1-й заяц.
Все дети любят шоколад,
Конфеты и варенье.
2-й заяц.
Ну а для маленьких зайчат -
Зайцы (хором). Морковка объеденье!
1-й заяц.
Мы играли, мы плясали,
Рассказали все, что знали.
2-й заяц.
Обещаем много раз
Побывать еще у вас!
Зайцы (хором). До свидания!
Под веселую музыку дети прощаются с Зайцами.
Ведущий.
Он, ребята, что я вижу?
Тут тропинка... Вот так раз!
А давайте-ка все вместе
Мы пойдем по ней сейчас!
Звучит таинственная музыка, дети с ведущим движутся по \"тропинке\".
Посмотрите, на деревьях набухают почки,
На проталинках лесных - первые цветочки
Приближается весна,
Потрудилась здесь она!
(Слышатся шаги и чей-то голос.)
Кто-то к нам сюда идет,
Кто-то песенку поет.
Мы в сторонке постоим.
Кто же это? Поглядим!
Звучит музыка в зал входит Медведь.
Медведь.
Я так сладко спал в берлоге
Без забот и без тревоги.
Вдруг проснулся... Что такое?
Всюду слякоть - вот беда!
Вылез я и вижу - лужа...
Тает снег, пришла весна!
(Зевает, потягивается.)
Что-то очень я устал.
Неужели недоспал?
Нужно срочно отдохнуть
И немножечко вздремнуть.
(Садится на пенек,\"спит\".)
Ведущий.
Ну и Мишка, лежебока!
Он всю зиму спал глубоко,
А проснулся и опять
Собирается дремать.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет!
Дети подходят к Медведю, будят его, топая и хлопая. Медведь просыпается, он недоволен.
Медведь.
Это кто в лесу гуляет?
Это кто мне спать мешает?
Я сердит на вас! Да-да!
Разбегайтесь, кто куда!
Звучит быстрая музыка, Медведь ловит ребят.
Ведущий.
Хватит, Мишка, не сердись,
А скорее улыбнись.
Солнце светит, пригревает,
Всех на пляску приглашает!
Медведь. Я плясать не соглашусь...
Ведущий. В чем причина?
Медведь.
Я боюсь... Я стесняюсь, я робею,
Потому что не умею...
Ведущий.
Ничего не бойся, Мишка.
Ты - медведь, а не трусишка!
Поскорее в круг вставай,
Все за нами повторяй!
Исполняется любая круговая пляска, по усмотрению музыкального руководителя.
Медведь.
Вот спасибо вам, друзья!
Научился пляске я.
А теперь ответьте мне,
Что за праздник на дворе?
Ручьи звенят, сверкая,
Шумят и тут и там...
Дети.
Настал весенний праздник
У наших милых мам!
Ведущий.
Любят мам своих ребята
И, конечно, все зверята.
Дети (по очереди).
- Медвежата!
- И лисята!
- Лягушата!
- И зайчата!
Ведущий. Любят маму все вокруг.
Медведь. Мама - самый лучший друг!\'
Ведущий.
Каждый по-своему маму прославит.
Каждый по-своему маму поздравит!
Исполняется песня \"Каждый по-своему маму поздравит!\", слова М. Ивенсен, музыка Т Попапгенко.
Медведь.
А сейчас, мальчишки,
А сейчас, девчушки,
Поиграем весело
С нашей погремушкой!
Если музыка звучит,
Погремушечка молчит.
Ну а мы все друг за другом
Быстро движемся по кругу.
Станет тихо - не зевайте,
Погремушки разбирайте!
Начинается игра!
Вы играть готовы?
Дети. Да!
Проводится игра \"Самый ловкий\".
Медведь.
Да, друзья, скажу вам честно,
С вами очень интересно
И играть, и плясать,
Звонко песни распевать!
Но пора прощаться нам.
Пожелать хочу я вам
Счастья, радости, добра.
До свиданья, детвора!
Звучит музыка. Медведь, прощаясь с детьми, уходит.
Ведущий.
Долго мы в лесу гуляли,
А весну не повстречали.
Может, в хоровод пойдем,
Нашу песенку споем?
Пусть весна ее услышит
И скорее нас отыщет.
Исполняется песня-хоровод \"Весняночка\", украинская народная песня, русский текст И. Френкель. Музыка песни продолжается. Дети стоят по кругу, в зал входит Весна.
Весна.
Здравствуйте, мои ребятки!
Я - красавица Весна.
Я луга, и лес, и поле
Пробудила ото сна.
Снег да холод прогнала,
Тепло с юга принесла.
Брызжут солнышка лучи,
И бегут кругом ручьи!
Весна предлагает детям взяться за руки и пробежаться \"змейкой\" по залу. Это ручеек.
Ручеек бежит, звенит
И кругом всех веселит!
Ведущий.
Солнце светит, улыбается.
Нынче праздник у ребят.
Весна.
Ручейки переливаются,
Всюду песенки звучат!
Ведущий.
Ну а в праздник нам, друзья,
Без игры никак нельзя.
Весна.
Что ж, давайте поиграем,
Кто внимательный, узнаем!
В круг вставайте, детвора,
Начинается игра.
Проводится игра \"Угадай, чей голосок\".
Весна.
Замечательно играли
И друг друга узнавали.
Вы, ребята, так чудесны,
С вами очень интересно.
Я дарю вам солнца свет
И подснежников букет -
Необычный, не простой...
Повторяйте-ка за мной:
- Снипс! Снапс! Снупс!
Дети повторяют волшебные слова, а Весна в это время берет из своей корзинки один из волшебных цветов. Цветы сделаны из конфет\"Чупа-чупс\": к круглой конфете приделаны разноцветные лепестки, а к палочке-ножке прикреплены листочки.
Что в цветочке?
(Отгибает лепестки так, чтобы была видна конфета.)
Дети. Чупа-чупс!
Звучит веселая музыка, Весна раздает детям цветы-сюрпризы.
Весна.
Прощаться нужно нам, друзья.
Забот немало у меня.
Я очень полюбила вас,
Мы встретимся еще не раз.
До свидания!
Звучит музыка вальса, Весна, прощаясь с детьми, покидает зал.
Ведущий.
Что ж, пришла пора назад
Возвращаться, в детский сад.
Побежали! Поезд ждет,
Он домой нас отвезет!
Звучит музыка песни П. Метлова \"Поезд\", дети с ведущим-\"паровозиком\" движутся по залу.
Быстро поезд нас домчал.
Вот и наш уютный зал!
В путешествии чудесном
Было очень интересно
И забавно, как всегда!
Вы со мной согласны?
Дети. Да!
Ведущий.
Подошел к концу наш праздник.
Что же мне еще сказать?
Я хочу вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Обнимите мам своих,
Поцелуйте крепко их!
Звучит музыка, дети приглашают мам в группу пить чай.
Сценарий 8 марта в детском саду для средней группы
![\"\"](\"https://www.sdnjom.ru/uploads/posts/2018-11/1541195717_8marta-scenariy-v-detskom-sadike.jpg\")
Действующие лица
Роли исполняют взрослые
Карлсон
Зайцы
Медведь
Весна
Роли исполняют дети старшей группы
Зайчата
Звучит веселая музыка, дети входят в зал.
Ведущий.
Кто вас, дети, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит.
Книжки вам читает,
Песни распевает?
Кто вас обнимает,
Хвалит и ласкает?
Скажем громко, скажем прямо.
Всем известно, это...
Дети. Мама!
1-й ребенок.
Снежок на солнце тает,
Повеяло весной.
Большой сегодня праздник
У мамы дорогой!
2-й ребенок.
Пусть услышат наши мамы,
Как мы песенку поем.
Вас, родные наши мамы,
Поздравляем с Женским днем
Исполняется песня \"Мамочке любимой\", слова и музыка Е. Гомоновой.
3-й ребенок.
У меня глаза зеленые,
И у мамы тоже.
Друг па друга с мамою
Очень мы похожи.
На щеках по ямочке,
Черные реснички...
Только нет у мамочки
Тоненькой косички.
4-й ребенок.
Мама, очень-очень
Я тебя люблю.
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю.
Я тебя все время, мамочка, люблю.
Вот и зорька светит,
Вот уже рассвет.
Никого на свете лучше мамы нет!
5-й ребенок.
Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна.
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В славный праздник наших мам!
Ведущий. Сегодня к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки. И для них мы приготовили сюрприз.
Исполняются \"Частушки-веселушки\", слова и музыка Е. Гомоновой.
***
Мы на празднике своем
Вам частушки пропоем,
Как мы с бабушкой своей
Очень весело живем.
***
Мне бабуля говорит:
«У меня кругом болит».
Посидел я с ней три дня -
Заболело у меня.
***
Стал я бабушку лечить
Свою нездоровую
И поставил ей на спину
Банку трехлитровую!
***
Стала бабушка плясать
И чечетку отбивать.
Так развеселилася -
Люстра обвалилася!
***
Спели мы про бабушек
Все частушки здорово.
Будьте, наши бабушки,
Веселы и молоды!
Ребенок.
Мы любим нашу бабушку.
Мы очень дружим с ней.
С хорошей, доброй бабушкой
Ребятам веселей.
Есть много разных песенок
На свете обо всем.
А мы сейчас вам песенку
О бабушке споем!
Исполняется песня \"Для кого мы поем?\" слова О. Фадеевой, музыка В. Иванникова
Ведущий.
Сегодня в гости пригласили
Мы наших бабушек и мам.
Порадовать мы их решили,
И каждый что-то сделал сам!
Звучит музыка вальса, дети дарят подарки, сделанные своими руками, мамам и бабушкам.
Затем музыка меняется на более быструю и веселую, в зал \"влетает\" Карлсон, в кармане у него письмо для ребят.
Карлсон.
Здравствуйте, мои дорогие,
Маленькие и большие!
Я веселый Карлсон,
Самый симпатичный!
У меня пропеллер есть,
Он жужжит отлично.
Если только захочу,
То немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать,
И меня вам не догнать.
Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку от пропеллера. Моторчик «заводится» и Карлсон «летает» между детьми. Звучит веселая музыка. Дети стараются догнать Карлсона. Музыка стихает, Карлсон останавливается.
Ну, как? Здорово у меня получается?
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный,
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!-
Потому что я самый, самый, самый....
Ведущий.
Карлсон, успокойся, милый?
Ведь хвалиться некрасиво.
Наши чудо-малыши
Тоже очень хороши.
Лучше встанем в круг скорей
Да станцуем веселей.
Карлсон.
Тра-та-та, тра-та-та!
Что за танец?
Дети. Лавата!
Исполняется танец \"Лавата\", польская народная мелодия.
Карлсон.
Дружный танец «лавата» -
Это просто красота!
Он у нас, скажу вам честно,
Получился интересным.
Карлсон хлопает себя по карманам, что-то ищет.
Ай-я-яй! Ой-е-ей!
Ведущий. Что случилось? Что с тобой?
Карлсон.
Я же к вам с письмом спешил,
А отдать его забыл.
Где ж оно? Вот беда!
Помню, положил сюда.
Ведущий. А может, письмо в другом кармане?
Карлсон.
Сейчас проверим... Точно! Вот оно!
Вы письмо читайте сами,
Ну а я прощаюсь с вами.
До свидания!
Звучит веселая музыка, Карлсон \"улетает\".
Ведущий и дети рассматривают конверт.
Ведущий.
Все по правилам: наш адрес,
Номер садика стоит...
Интересно, от кого же
В нем письмо для нас лежит?
Давайте посмотрим!
(Достает письмо, читает его.)
В славный праздник, ребятишки,
Вас хотела увидать.
Но пришлось мне задержаться,
Надо землю украшать.
Предложить хочу вам я
Всем на поезд сесть, друзья!
Он примчит вас в дивный лес,
Где полным-полно чудес.
Буду ждать вас с нетерпеньем,
Буду ждать вас не одна.
Собирайтесь... Выезжайте!
Всем привет.
Весна-красна
Ведущий.
Согласны с предложением принять
Приглашение? Ну что ж, в путь!
Звучит музыка песни И. Метлова \"Поезд\", дети с ведущим-\"паровозиком\" движутся по кругу.
Ведущий.
Посмотрите, как красиво!
В сказке мы, среди чудес.
Вот полянка - просто диво!
А вокруг нас только лес.
Звучит музыка, в зал вбегают два Зайца.
1-й заяц.
Мы - зайчата не простые,
Мы - зайчата озорные!
2-й заяц.
Увидали: чух-чух-чух,
Мчится поезд во весь дух!
1-й заяц.
Присмотрелись, в нем детишки,
И девчонки, и мальчишки.
2-й заяц.
Побежали поскорей
Дорогих встречать гостей!
Зайцы (хором). Здравствуйте!
1-й заяц.
Сегодня день особенный,
Как много в нем улыбок,
Подарков и букетов,
И ласковых \"спасибо\"!
2-й заяц.
Чей это день? Ответьте нам.
Ну, догадайтесь сами:
Весенний день в календаре...
Чей он?
Дети. Конечно, мамин!
1-й заяц.
Что ж, давайте-ка немножко
На пенечках посидим,
И о наших милых мамах
Мы сейчас поговорим.
2-й заяц.
У мамы немало забот и хлопот.
Все знают, что часто она устает.
Ведущий. Всегда и во всем помогаем мы маме.
2-й заяц. Давайте об этом расскажем стихами!
1-й ребенок.
Веник желтою ладошкой
Чистит коврик и дорожку
Веник любит чистоту,
Не танцует попусту.
Маме что тревожиться?
Подросла помощница!
2-й ребенок.
Мы с братишкою вдвоем
Помогали маме.
Нас хвалили, а потом.
По конфете дали.
Помогать - такой пустяк]
Больше дела нету...
Мы хорошие за так,
А не за конфету.
3-й ребенок.
У Танюши дел немало
У Танюши много дел:
Утром брату помогала-,
Он с утра конфеты ел.
Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей,
Помогла мяукать кошке,
Отворила двери ей.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала Таня:
- Вы меня разденьте сами.
Я устала, не могу...
Я вам завтра помогу.
А. Барто
4-й ребенок.
Мамин труд я берегу,
Помогаю, чем могу!
Нынче мама на обед
Наготовила котлет
И сказала: \"Слушай,
Выручай, покушай!\"
Я поел немного...
Разве не подмога?
М. Грозовский
1-й заяц.
Ну а эти ребятишки
Любят шутки, любят смех.
2-й заяц.
И веселые куплеты
Пропоют сейчас для всех!
Веселые куплеты
***Сам почистить раз в голу
Я решил сковороду.
А потом четыре дня
Не могли отмыть меня!
***
На платке для красоты
Оля вышила цветы.
А теленок поглядел
И цветы чуть-чуть не съел.
***
В кухне веник я нашла
И квартиру подмела.
Но осталось от него
Три соломинки всего.
***
Мы старались, сор мели,
И стирали, и пекли.
Вот порадовали мам!
Жаль, что все приснилось нам.
1-й заяц.
Стала бабушка вязать
Пестрые носочки,
Только вдруг рассыпались
У нее клубочки...
2-й заяц.
Бабушка расстроилась.
Что же делать ей?
Нужно ведь носочки
Довязать скорей!
Ведущий.
Что ж, зайчата,
Мы не прочь этой бабушке помочь!
Все клубочки соберем
И в корзинку унесем.
Проводится игра \"Собери клубочки\". Дети делятся на две команды, выстраиваются друг за другом. Задача каждого игрока – добежать до середины зала, где рассыпаны клубки, замотать нитку на выбранный клубок и отнести его в корзину, которая находится на другом конце зала. Команда, игроки которой быстрее выполнят задание, считается победителем.
1-й заяц.
Вот спасибо, ребятишки,
И девчонки, и мальчишки!
Удалось собрать клубочки,
Свяжет бабушка носочки.
2-й заяц. Ну и ловкий вы народ!
Ведущий. Ой! А это кто идет?
2-й заяц.
Это наш знакомый зайка,
Быстроногий побегайка!
Звучит музыка, в зал медленно входит заяц - ребенок. Он грустный.
Ведущий.
Что-то он не очень весел,
Что-то голову повесил...
1-й заяц.
Зайка, зайка, что ты грустный?
Зайчонок. Потерял кочан капустный...
1-й заяц. Он какой?
Зайчонок.
Вот такой!
Круглый, белый и большой!
2-й заяц.
Ну-ка, заинька-зайчишка,
Дай потрогать животишко...
У-у-у, тугой, как барабан.
Видно, съел ты свой кочан!
Зайчонок.
Что же делать? Ой-е-ей!
Как же я вернусь домой?
Ведь кочан я нес зайчишкам,
И сестренкам, и братишкам.
Ведущий.
Ничего, не беда!
Погляди-ка вот сюда.
Показывает Зайчонку корзинку с морковкой.
Если нам станцуешь ловко,
Угостим тебя морковкой!
Согласен?
Зайчонок. Конечно, согласен!
1-й заяц.
Мы морковку любим тоже,
Станцевать тебе поможем!
2-й заяц.
А чтоб было веселей,
Позовем еще друзей!
Зайчонок.
Эй, зайчишки, выбегайте,
Танцевать нам помогайте!
Исполняется танец \"Зайцы и морковка\".
1-й заяц.
Все дети любят шоколад,
Конфеты и варенье.
2-й заяц.
Ну а для маленьких зайчат -
Зайцы (хором). Морковка объеденье!
1-й заяц.
Мы играли, мы плясали,
Рассказали все, что знали.
2-й заяц.
Обещаем много раз
Побывать еще у вас!
Зайцы (хором). До свидания!
Под веселую музыку дети прощаются с Зайцами.
Ведущий.
Он, ребята, что я вижу?
Тут тропинка... Вот так раз!
А давайте-ка все вместе
Мы пойдем по ней сейчас!
Звучит таинственная музыка, дети с ведущим движутся по \"тропинке\".
Посмотрите, на деревьях набухают почки,
На проталинках лесных - первые цветочки
Приближается весна,
Потрудилась здесь она!
(Слышатся шаги и чей-то голос.)
Кто-то к нам сюда идет,
Кто-то песенку поет.
Мы в сторонке постоим.
Кто же это? Поглядим!
Звучит музыка в зал входит Медведь.
Медведь.
Я так сладко спал в берлоге
Без забот и без тревоги.
Вдруг проснулся... Что такое?
Всюду слякоть - вот беда!
Вылез я и вижу - лужа...
Тает снег, пришла весна!
(Зевает, потягивается.)
Что-то очень я устал.
Неужели недоспал?
Нужно срочно отдохнуть
И немножечко вздремнуть.
(Садится на пенек,\"спит\".)
Ведущий.
Ну и Мишка, лежебока!
Он всю зиму спал глубоко,
А проснулся и опять
Собирается дремать.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет!
Дети подходят к Медведю, будят его, топая и хлопая. Медведь просыпается, он недоволен.
Медведь.
Это кто в лесу гуляет?
Это кто мне спать мешает?
Я сердит на вас! Да-да!
Разбегайтесь, кто куда!
Звучит быстрая музыка, Медведь ловит ребят.
Ведущий.
Хватит, Мишка, не сердись,
А скорее улыбнись.
Солнце светит, пригревает,
Всех на пляску приглашает!
Медведь. Я плясать не соглашусь...
Ведущий. В чем причина?
Медведь.
Я боюсь... Я стесняюсь, я робею,
Потому что не умею...
Ведущий.
Ничего не бойся, Мишка.
Ты - медведь, а не трусишка!
Поскорее в круг вставай,
Все за нами повторяй!
Исполняется любая круговая пляска, по усмотрению музыкального руководителя.
Медведь.
Вот спасибо вам, друзья!
Научился пляске я.
А теперь ответьте мне,
Что за праздник на дворе?
Ручьи звенят, сверкая,
Шумят и тут и там...
Дети.
Настал весенний праздник
У наших милых мам!
Ведущий.
Любят мам своих ребята
И, конечно, все зверята.
Дети (по очереди).
- Медвежата!
- И лисята!
- Лягушата!
- И зайчата!
Ведущий. Любят маму все вокруг.
Медведь. Мама - самый лучший друг!\'
Ведущий.
Каждый по-своему маму прославит.
Каждый по-своему маму поздравит!
Исполняется песня \"Каждый по-своему маму поздравит!\", слова М. Ивенсен, музыка Т Попапгенко.
Медведь.
А сейчас, мальчишки,
А сейчас, девчушки,
Поиграем весело
С нашей погремушкой!
Если музыка звучит,
Погремушечка молчит.
Ну а мы все друг за другом
Быстро движемся по кругу.
Станет тихо - не зевайте,
Погремушки разбирайте!
Начинается игра!
Вы играть готовы?
Дети. Да!
Проводится игра \"Самый ловкий\".
Медведь.
Да, друзья, скажу вам честно,
С вами очень интересно
И играть, и плясать,
Звонко песни распевать!
Но пора прощаться нам.
Пожелать хочу я вам
Счастья, радости, добра.
До свиданья, детвора!
Звучит музыка. Медведь, прощаясь с детьми, уходит.
Ведущий.
Долго мы в лесу гуляли,
А весну не повстречали.
Может, в хоровод пойдем,
Нашу песенку споем?
Пусть весна ее услышит
И скорее нас отыщет.
Исполняется песня-хоровод \"Весняночка\", украинская народная песня, русский текст И. Френкель. Музыка песни продолжается. Дети стоят по кругу, в зал входит Весна.
Весна.
Здравствуйте, мои ребятки!
Я - красавица Весна.
Я луга, и лес, и поле
Пробудила ото сна.
Снег да холод прогнала,
Тепло с юга принесла.
Брызжут солнышка лучи,
И бегут кругом ручьи!
Весна предлагает детям взяться за руки и пробежаться \"змейкой\" по залу. Это ручеек.
Ручеек бежит, звенит
И кругом всех веселит!
Ведущий.
Солнце светит, улыбается.
Нынче праздник у ребят.
Весна.
Ручейки переливаются,
Всюду песенки звучат!
Ведущий.
Ну а в праздник нам, друзья,
Без игры никак нельзя.
Весна.
Что ж, давайте поиграем,
Кто внимательный, узнаем!
В круг вставайте, детвора,
Начинается игра.
Проводится игра \"Угадай, чей голосок\".
Весна.
Замечательно играли
И друг друга узнавали.
Вы, ребята, так чудесны,
С вами очень интересно.
Я дарю вам солнца свет
И подснежников букет -
Необычный, не простой...
Повторяйте-ка за мной:
- Снипс! Снапс! Снупс!
Дети повторяют волшебные слова, а Весна в это время берет из своей корзинки один из волшебных цветов. Цветы сделаны из конфет\"Чупа-чупс\": к круглой конфете приделаны разноцветные лепестки, а к палочке-ножке прикреплены листочки.
Что в цветочке?
(Отгибает лепестки так, чтобы была видна конфета.)
Дети. Чупа-чупс!
Звучит веселая музыка, Весна раздает детям цветы-сюрпризы.
Весна.
Прощаться нужно нам, друзья.
Забот немало у меня.
Я очень полюбила вас,
Мы встретимся еще не раз.
До свидания!
Звучит музыка вальса, Весна, прощаясь с детьми, покидает зал.
Ведущий.
Что ж, пришла пора назад
Возвращаться, в детский сад.
Побежали! Поезд ждет,
Он домой нас отвезет!
Звучит музыка песни П. Метлова \"Поезд\", дети с ведущим-\"паровозиком\" движутся по залу.
Быстро поезд нас домчал.
Вот и наш уютный зал!
В путешествии чудесном
Было очень интересно
И забавно, как всегда!
Вы со мной согласны?
Дети. Да!
Ведущий.
Подошел к концу наш праздник.
Что же мне еще сказать?
Я хочу вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Обнимите мам своих,
Поцелуйте крепко их!
Звучит музыка, дети приглашают мам в группу пить чай.