Читательский дневник «Таинственный дом» Ю.И. Коринец.

На чтение 2 мин Просмотров 5.3к.

Автор: Юрий Иосифович Коринец.

Жанр: стихотворение.

Содержание
  1. Краткое содержание
  2. План пересказ
  3. Главные герои
  4. Главная мысль
  5. Чему учит
  6. Отзыв

Краткое содержание

Странный дом, расположенный в лесной чаще.

Кто же здесь безобразничает?

Двери сарая внезапно открываются и корова сбегает.

Предметы пропадают, как по мановению волшебной палочки.

Другие строения, где не происходят удивительные вещи.


План пересказ

  1. Обитатели странного дома.
  2. Кто колдует?
  3. Странные случаи.
  4. Открытые двери сарая.
  5. Кто не закрыл?
  6. Убежавшая игрушка.
  7. Поиски машинки.
  8. Пропавшие удочки.
  9. Другие пропащие вещи.
  10. Соседние дома.

Главные герои

Автор — любознательный мальчик, нашедший странный дом.

Обитатели дома — хозяева, которые вечно все забывают.

Главная мысль

Все любит порядок. Тогда все можно быстро и легко найти, ничего не потеряется само по себе.

Чему учит

Нужно любить порядок и стараться его наводить, тогда вещи не пропадут. Внимательность, трудолюбие — важные черты характера, облегчающие жизнь.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Отличный юмористический стих, читающийся легко и с удовольствием. Автору удалось побывать в странном доме, где творятся чудные дела: у вещей своя жизнь и они внезапно пропадают. В доме постоянно происходят удивительные вещи, возможно кто-то причастен к их исчезновению? А рядом расположены другие дома и в них нет такого беспорядка. Разгадка простая: все обитатели дома и их постоялец просто рассеянные люди и не помнят, что куда положили, а все потому, что порядка никакого нет.

Читайте также
Читательский дневник «Барбос и Жулька» Куприн.
***

Автор: Александр Иванович Куприн.

Жанр: рассказ о животных.

Краткое содержание для читательского дневника

  • Уличный Барбос был из простых дворняг: грязнулей и обжорой, но на свою территорию он не подпускал ни одну чужую собаку.
  • Маленькая комнатная собачка Жулька была очень вежливой, чистоплотной и воспитанной.
  • Несмотря на различия, между Барбосом и Жулькой полное согласие и нежная любовь.
  • Однажды во двор забежала бешеная собака, Барбос испугался, а маленькая Жулька бросилась наперерез.
  • Жулька столкнулась с больной собакой, стало понятно, что она вскоре умрет.
  • Барбос стал проситься к Жульке, попрощавшись с ней, он не отходил, пока она не умерла.

План пересказ

  1. Внешность Барбоса.
  2. Внешность и характер Жульки.
  3. Неряшливый Барбос.
  4. Барбос охраняет двор.
  5. Дружба Жульки и Барбоса.
  6. Бешеная собака.
  7. Барбос струсил.
  8. Смелость Жульки.
  9. Смерть собачки.
  10. Горе Барбоса.

Главные герои

Барбос – крепкий, смелый, неряшливый грязнуля и обжора.

Жулька – маленькая, робкая, хорошо воспитанная, в трудной ситуации очень храбрая.

Бешеная собака – злая, смертельно опасная.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Даже самое слабое существо в момент опасности может стать героем.

Чему учит

Надо знать, что каждый малыш может оказаться героем. А сильный и смелый в трудной ситуации может струсить.

Отзыв

Очень жалко Жульку. А Барбосу должно быть очень стыдно, что он не защитил собачку.

Читательский дневник «Журавлиные перья».
***

Автор: народ.

Жанр: волшебная сказка.

Краткое содержание

  • Старик отправился в лес, где увидел журавля.
  • Птица оказалась в беде, а мужчина ей помог.
  • Вскоре в дома стариков явилась красивая девушка.
  • Она стала шить полотно, которое понравилось торговцу.
  • Он заказал ещё, но узнал тайну.
  • Девушка была журавлем.
  • Она понимала, что ей грозит опасность. Ч
  • то же сделала девушка?
  • Она улетела вольным журавлём прочь.

План пересказа

1. Спасение птицы.

2. Девушка в доме стариков.

3. Появление Торговца.

4. Тайна раскрыта.

5. Журавль исчезает.

Главные герои

Девушка – героиня, которая была журавлём.

Старуха со Стариком – добряки, которые не могли других оставлять в беде.

Торговец – человек жестокий, преследующий свои цели. Часто они были эгоистичны.

Главная мысль

Важна не внешность, а важен поступок. Эта мысль часто бывает в японских сказках.

Чему учит

Нужно помогать другим людям и животным, важно быть добрым человеком. Честный подход – это основа жизни нормальных людей.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Японскую сказку я прочитал на одном дыхании. Она наполнена красотой поступков. Я хочу сказать, что сказка великолепна. Сюжет заинтересовывает сразу же, а девушка мне нравится.

Читательский дневник «Таинственный ящик» М.М. Пришвин.
***

Автор: Пришвин Михаил Михайлович.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание

  • Охотники, являющиеся друзьями, отправились на охоту.
  • Они взяли ящик с собой в путь.
  • В него поместили поросёнка, который был нужен.
  • Во время прихода волков ящик выпал, а поросенок стал двигаться в ящике.
  • Один волк подошел понюхать.
  • А поросёнок дунул на него, и стая разбежалась.

План пересказа

1. Рассказ о ситуации.

2. Ящик с поросенком.

3. Стая голодных волков.

4. Бегущая лошадь.

5. Охотник без ружья.

6. Дунувший охотник.

7. Разбежавшаяся стая.

Главные герои

Охотники – люди, которые хотят убивать зверей, но перед лицом опасности напугавшиеся сильно…

Поросенок – жертва людского эгоизма, как я считаю.

Главная мысль

Нужно быть готовым к любой ситуации. Я считаю, что именно об этом и писал в произведении автор, умело использовавший интересный поворот сюжетной линии.

Чему учит

Не сдаваться, бороться за свою жизнь, не издеваться над животными – вот то, что я назову поучительным в произведении.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 3 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Рассказ мне сразу понравился. Он необычный, а идея охотников хороша. Только она жестока, как я думаю. Поросенка было жаль. Хорошо ещё, что он выжил.

Читательский дневник «Медведь‐половинщик» В.И. Даль.
***

Автор: Даль Владимир Иванович.

Жанр: сказка о животных.

Краткое содержание

  • Медведю было скучно и голодно.
  • Он предложил мужику свою помощь, но за неё тот должен отдавать половину урожая.
  • Медведь ошибся, выбрав ботву репы.
  • Потом он взял корешки пшеницы.
  • Больше с мужиком тот медведь не связывался.
  • Он ушел к себе в лес, где и стал дальше жить.

План пересказа

1. Медведь и мужик.

2. Договор между героями.

3. Взятые вершки.

4. Корешки для медведя.

5. Разозленный зверь.

Главные герои

Мужик – трудяга и большой хитрец, который скрывал ум за внешней простотой.

Медведь – зверь, оказавшийся глупым, не понимающим сути дела.

Главная мысль

Ум – то, что очень важно. Им должны обладать и люди, и животные, иначе они пропадут.

Чему учит

Принимать смелые решения, обдумывать их, а также держать слово – вот то, что я назову поучительным в этой сказке.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Даль – мастер. Он смог создать произведение, которое мне понравилось. Я хочу отметить хитрость мужика. Однако медведя мне всё равно жаль. Не знаю, но мужик мог бы его отблагодарить за помощь. Крестьянин просто воспользовался незнанием медведя.

Читательский дневник «Детство» И. Суриков.
***

«Детство» – стихотворение, написанное Суриковым Василием Ивановичем в 1866 году.

Краткое содержание

  • Рассказчик начинает повествование с представления читателям родной деревни.
  • Дальше он говорит о том, как упал.
  • Детям смешно, и они веселятся.
  • Рассказчику же не до смеха.
  • Он вспоминает веселье и детские проблемки.
  • Также вспоминает родной дом и бабушку.
  • Завершается стихотворение радостью от детских лет.

План пересказа

1. Воспоминания рассказчика о деревне.

2. Описание поездки на санках.

3. Смех и дурачество.

4. Описание быта.

5. Прославление детских лет.

Главные герои

Рассказчик – человек, который вспоминает детские годы. Для него это очень важно.

Бабушка – человек, который для рассказчика является родным и дорогим сердцу.

Ребята – шутники, которые любят веселиться и играть.

Главная мысль

Воспоминания о детстве являются очень важным этапом в жизни каждого человека.

Чему учит

Нужно помнить своих родных и своё детство. В этом многие люди находят прелесть. Воспоминания приятны. Особенно это становится понятным, когда вырастаешь.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 3 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Мне нравится произведение. Оно наполнено яркими воспоминаниями. Читаешь и представляешь себя, своё детство. Автор смог передать детские годы. На душе после прочтения стихотворения стало очень тепло.

Добавить комментарий