Читательский дневник «Эхо» Н.М. Нагибин.

На чтение 2 мин Просмотров 3.1к.

Автор: Ю.М. Нагибин.

Жанр: рассказ.

Содержание
  1. Краткое содержание
  2. План пересказ
  3. Главные герои
  4. Главная мысль
  5. Чему учит
  6. Отзыв

Краткое содержание

  • Сергей и Викторина (коротко — Витька) знакомятся у моря в Синегории.
  • Мальчик рассказывает о своих коллекциях бабочек, камешков и марок велосипедов.
  • Витька ведет его на Большое седло и показывает свою коллекцию эха, звучащего по-разному.
  • Ребята сдружились и много времени проводят вместе.
  • Но трусость Сережи перед мальчишками рассорила их.
  • Перед своим отъездом Витька открывает секрет эха: кричать надо в определенных местах.
  • В ответ Сережа признается девочке в симпатии.

План пересказ

  1. Знакомство.
  2. Утренняя прогулка к эху.
  3. Малодушие мальчика.
  4. Обида Витьки.
  5. Неудачный поход за эхом с мальчишками.
  6. Загадка эха.
  7. Расставание.

Главные герои

  1. Викторина – сокращенно Витька. Смелая, открытая, умеет видеть и замечать необычное
  2. Сергей – добрый, но трусливый.

Главная мысль

Надо дорожить дружбой.

Чему учит

Не предавать друзей, не быть трусом. Видеть прекрасное в природе.


Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 3 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Красиво описано разное эхо, будто сам находишься там и слышишь его. Витька оказалась интересным человеком, настоящим другом, а Сережа струсил, но потом понял свою ошибку. Жаль, что больше ребята не встретились.

Читайте также
Читательский дневник «Аришка-Трусишка» Бианки.
***

Автор: Бианки Виталий Валентинович.

Жанр: рассказы о животных.

Краткое содержание для читательского дневника

  • Девочка Аришка живет в деревне, она пугается всего: лягушек, пауков, мышей.
  • Пошла мама в большом лесу сено собирать, а Аришка от нее ни на шаг – не дает работать.
  • Отвела мама Аришку на опушку леса и наказала малину в лукошко собирать.
  • Когда Федора забрала девочку с опушки, та рассказала ей, что встретила медвежонка.
  • Поняла мама из рассказа дочки, что недалеко была мама-медведица.
  • Испугалась медведица людей и бросила сыночка, забрали они его себе.
  • Аришка больше ничего не боится, пошла в школу, и зовут ее теперь Ариша с Мишей.

План пересказ

  1. Аришку зовут трусишкой.
  2. Прыгучая лягушка.
  3. Ползучий паук.
  4. Хвостатая мышка.
  5. С мамой на сенокос.
  6. С лукошком за малиной.
  7. Встреча с медвежонком.
  8. Медведица в кустах.
  9. Ариша с Мишей.

Главные герои

Аришка – сначала была ленивой трусишкой, а потом стала смелой и старательной.

Мама – заботливая, любящая.

Медвежонок – забавный.

Дополнительная информация:

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Хорошо быть смелым, но нужно быть осторожным.

Чему учит

Детеныши у животных очень забавные, но трогать их нельзя. Мама может быть где-то рядом.

Отзыв

Сначала Ариша мне не понравилась. Мне кажется, что она просто ленилась, а сама притворялась, будто боится. А потом она исправилась.

Читательский дневник «Гуттаперчевый мальчик» Д.В. Григорович.
***

Автор: Дмитрий Васильевич Григорович.

Жанр: повесть.

Краткое содержание

  • Петя остаётся сиротой.
  • Тяжёлое обучение в цирке.
  • Часто всё тело мальчика было в синяках.
  • Старый добрый клоун – единственный его друг.
  • Выполняя опасный номер, сирота разбивается.
  • Верочка потрясена смертью маленького артиста.

План пересказ

  1. Утрата.
  2. Помощник акробата.
  3. Тяжёлое учение.
  4. Подарок Эдварда.
  5. Жестокий Бэккер.
  6. Дети графа.
  7. Верочка.
  8. На представлении.
  9. Смерть Пети.
  10. Потрясение девочки.

Главные герои

Петя – девятилетний сирота, худой, гибкий, бедный ребёнок.

Кал Беккер – равнодушный и бездушный акробат, очень требовательный.

Эдвард – клоун, друг мальчика, пьяница.

Верочка Листомирова – графская дочь, умеет сочувствовать, нежная, чуткая, открытая, отзывчивая.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 5 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

У каждого ребёнка должно быть счастливое детство.

Детей нельзя унижать, бить и небрежно к ним относиться.

Чему учит

Быть милосердным, отзывчивым и сострадательным.

Не заставлять детей выполнять опасные номера.

Учит заступаться за обиженных и униженных.

Отзыв

Это произведение учит не применять к детям жестокость. Нужно бережно к ним относиться, любить их и беречь. У детей должно быть счастливое и беззаботное детство.

Читательский дневник «Конек‐Горбунок» Ершова.
***

Автор: Петр Павлович Ершов.

Жанр: волшебная сказка.

Краткое содержание для читательского дневника

  • У крестьянина было три сына, младший из них Иван считался дураком.
  • По ночам кто-то стал вытаптывать пшеничное поле, братья по очереди договорились ее караулить.
  • Иван смог поймать кобылицу, которая вытаптывала зерно.
  • Взамен себя она отдала Ивану Конька-горбунка и еще двух коней.
  • После этого в жизни Ивана стали происходить разные чудеса, а Конек-горбунок всегда помогал ему.
  • В конце сказки Иван стал царем, а Царь-девица вышла за него замуж.

План пересказ

  1. Сыновья сторожат пшеницу.
  2. Конек-горбунок и кони.
  3. Продажа коней.
  4. Служба у царя.
  5. Жар-птица.
  6. Царь-девица.
  7. Рыба-кит, Солнце и Месяц.
  8. Омоложение и смерть царя.
  9. Иван стал царем.

Главные герои

Иван – добрый, сообразительный.

Конек-горбунок – умный, верный.

Братья – ленивые, глупые, вороватые.

Царь – хитрый, подлый.

Царь-девица – умная, красивая.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Простой добрый человек может быть лучше и честнее хитрого и подлого царя. Вместе с верным другом он может добиться всего. А злой всегда бывает наказан.

Чему учит

Нужно иметь верных друзей, они всегда помогут. Нельзя лениться и быть трусливым.

Отзыв

Больше всех мне понравился Конек-горбунок, он очень умный и всегда помогает своему хозяину. А братья у Ивана плохие – всегда смеялись над ним, считали его дураком и украли у него коней. А оказалось, что Иван вместе с Коньком-горбунком одолели все трудности.

Читательский дневник «Васюткино озеро» В.П. Астафьев.
***

Автор: Астафьев Виктор Петрович.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание

  • Григорий Шадрин решил искать со своей командой рыбу на другом месте.
  • Это было очень важно.
  • Мальчик был со взрослыми.
  • Он ходил за орешками в лес.
  • Однажды отправился в тайгу, где заблудился.
  • Не растерялся ребенок.
  • Он открыл озеро.
  • Его и назвали в честь главного Васи.
  • Мальчик проявил себя мужественно.
  • Он был спасён рыбаками.

План пересказа

1. Шадрин и бригада.

2. Васютка с мужиками.

3. Мальчик заблудился.

4. Поиски выхода.

5. Подстреленный глухарь.

6. Открытое озеро.

7. Спасение Васи мужиками.

8. Благо для народа.

Главные герои

  1. Вася – мальчик, наделенный умом и решительностью.
  2. Григорий – лидер рыбаков, не останавливающийся на достигнутых результатах.

Главная мысль

Важно развивать свои навыки и усовершенствовать знания. Они пригодятся в сложной ситуации.

Чему учит

Не стоит бояться. Важно обладать знаниями, изучать новое, а в сложных ситуациях применять полученные сведения.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 5 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

Рассказ мне очень нравится. Он шикарен. Сюжет цепляет с первых строк. Не нравится то, что Вася – убийца. Он хладнокровно убил глухаря.

Читательский дневник «Мешок овсянки» А.В. Митяев.
***

Автор: Анатолий Васильевич Митяев.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание

Из-за плохих погодных условий солдатам Красной Армии не поступало продовольствия.

Один из них нашел мешок овсянки.

Нашелся хозяин мешка и забрал его.

Зимой солдат получил серьезное ранение.

Его спас санитар, который и был хозяином овсянки.

Он давал собакам овсяную кашу, чтобы у них были силы спасать людей.

План пересказ

  1. Голодные и тяжелые времена.
  2. Похлебка из крошек.
  3. Найденная овсянка.
  4. Радость военных.
  5. Хозяин мешка.
  6. Тяжелое сражение.
  7. Серьезное ранение.
  8. Неожиданная помощь.
  9. В госпитале.
  10. Овсянка для собак.

Главные герои

Лукашук — храбрый, смелый, справедливый молодой воин.

Рыжий — отважный, добрый, готов отдать последнюю еду, чтобы накормить собак-спасателей.

Главная мысль

Для защитников родины можно отдать последнее. Собаки — надежные и преданные товарищи, которые готовы рисковать собой, чтобы спасти человеческие жизни.

Чему учит

Всегда нужно поступать справедливо и не посягать на чужое. Даже в самой сложной ситуации есть выход. И даже если слишком тяжело, доброте и смелости всегда найдется место.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Отзыв

В этом рассказе все герои положительные. Мне кажется, что все поступили правильно и по справедливости. Солдаты были голодными, но отдали мешок. Крупа была нужна для собак, которые помогали санитарам вывозить раненых бойцов. Собакам нужны были для этого силы, которые могла дать еда.

Добавить комментарий