Читательский дневник «Берестяная трубочка» М.М. Пришвин.

На чтение 2 мин Просмотров 2.7к.

Автор: Михаил Михайлович Пришвин.

Жанр: рассказ о природе.

Содержание
  1. Краткое содержание
  2. План пересказ
  3. Главные герои
  4. Главная мысль
  5. Чему учит
  6. Отзыв

Краткое содержание

  • Автор нашел в лесу трубочку из берёсты, их много бывает на березах.
  • Такая трубочка образуется на березе, если человек вырезал себе кусок берёсты.
  • И решил писатель посмотреть, нет ли чего-нибудь в этой трубочке.
  • И нашел там орех, который плотно застрял в этой трубочке.
  • Сначала писатель решил, что это белка его туда засунула, потом догадался, что это была птица ореховка.
  • А потом он заметил, что около орешка поселился и уже сплел свою паутинку маленький паучок.

План пересказ

  1. Удивительная находка.
  2. Как получаются трубочки.
  3. А что там в трубочке?
  4. Откуда здесь орех?
  5. Может белка принесла?
  6. Птица ореховка.
  7. Паучок и паутинка.

Главные герои

Автор – внимательный, вдумчивый, любит природу.

Белочка и ореховка – запасливые.

Паучок – маленький.


Дополнительная информация:

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Нет ничего прекраснее русской природы.

Чему учит

Нужно внимательно относиться к природе. Любить и беречь ее, тогда можно увидеть много интересного.

Отзыв

Мне понравилось, что автор такой внимательный. Он нашел в трубочке орешек. И даже смог угадать, кто его туда положил. И даже заметил маленького паучка, который спрятался за орешком. А еще увидел прозрачную паутинку.

Читайте также
Читательский дневник «Алиса в Стране чудес» Кэрролл.
***

Автор: Льюис Кэрролл.

Жанр: сказочная повесть.

Краткое содержание

  • Алиса встречает говорящего кролика, бежит за ним и попадает в волшебный сад.
  • Алиса знакомится с Мышью и курящей Синей Гусеницей.
  • Девочка пьёт чай в весёлой компании.
  • Она играет с королевой и попадает на судебное заседание.
  • Алиса просыпается и понимает, что это ей приснилось.

План пересказ

  1. Кролик с часами.
  2. Долгое падение.
  3. Ключик, пузырёк, пирожок.
  4. В саду.
  5. Церемония.
  6. В доме Кролика.
  7. Гриб.
  8. Чаепитие.
  9. Королева и суд.
  10. Сон.

Главные герои

Алиса – справедливая, любит приключения, находит выход из разных ситуаций.

Белый кролик –часто спешит, с красными глазами, рассеянный.

Чеширский кот – мудрый, любит улыбаться, исчезать.

Мартовский заяц, шляпник – часто устраивают чаепитие.

Королева – жестокая, вспыльчивая и обидчивая.

Герцогиня – самодовольная.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Если верить в чудеса, то они случаются.

Чему учит

Верить в невозможное, не останавливаться перед трудностями.

Учит смелости, решительности и находчивости.

Быть справедливым, идти до конца.

Отзыв

Мне понравились приключения маленькой девочки. Она не отчаивается, если попадает в сложную ситуацию, всегда находит верное решение. Очень важно верить в себя.

Читательский дневник «Аришка-Трусишка» Бианки.
***

Автор: Бианки Виталий Валентинович.

Жанр: рассказы о животных.

Краткое содержание для читательского дневника

  • Девочка Аришка живет в деревне, она пугается всего: лягушек, пауков, мышей.
  • Пошла мама в большом лесу сено собирать, а Аришка от нее ни на шаг – не дает работать.
  • Отвела мама Аришку на опушку леса и наказала малину в лукошко собирать.
  • Когда Федора забрала девочку с опушки, та рассказала ей, что встретила медвежонка.
  • Поняла мама из рассказа дочки, что недалеко была мама-медведица.
  • Испугалась медведица людей и бросила сыночка, забрали они его себе.
  • Аришка больше ничего не боится, пошла в школу, и зовут ее теперь Ариша с Мишей.

План пересказ

  1. Аришку зовут трусишкой.
  2. Прыгучая лягушка.
  3. Ползучий паук.
  4. Хвостатая мышка.
  5. С мамой на сенокос.
  6. С лукошком за малиной.
  7. Встреча с медвежонком.
  8. Медведица в кустах.
  9. Ариша с Мишей.

Главные герои

Аришка – сначала была ленивой трусишкой, а потом стала смелой и старательной.

Мама – заботливая, любящая.

Медвежонок – забавный.

Дополнительная информация:

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Хорошо быть смелым, но нужно быть осторожным.

Чему учит

Детеныши у животных очень забавные, но трогать их нельзя. Мама может быть где-то рядом.

Отзыв

Сначала Ариша мне не понравилась. Мне кажется, что она просто ленилась, а сама притворялась, будто боится. А потом она исправилась.

Читательский дневник «Баранкин, будь человеком!» Медведев.
***

Автор: Медведев Валерий Владимирович.

Жанр: повесть.

Краткое содержание для читательского дневника

  • Друзьям ставят двойки в новом учебном году, за это их осуждают на собрании.
  • Баранкин предлагает Малинину беззаботную жизнь, перевоплощаясь в воробьев.
  • Их подстерегают опасные ситуации, и они превращаются в бабочек.
  • После охоты на них, они перевоплощаются в муравьев.
  • Им надъедает активный муравьиный труд, но их ждет новое испытание.
  • Стриж едва не съедает Костю, но друзья успевают снова стать людьми.

План пересказ

  1. Двоечники.
  2. Серьезный разговор.
  3. Решение.
  4. Перевоплощение в воробьев.
  5. Неприятные ситуации.
  6. Друзья – бабочки.
  7. Охота на бабочек.
  8. Перевоплощение в муравьев.
  9. Сражение.
  10. Последний момент.

Главные герои

Баранкин Юра – озорной, находчивый, мечтающий.

Малинин Костя – скромный, подвластный, храбрый.

Яковлев Миша – добродушный, умный.

Фокина Зина – ответственная.

Смирнов Венька – шкодливый.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Главные качества человека – трудолюбие и ответственность.

Чему учит

Данное произведение учит трудолюбию и верной дружбе. Учит оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

Отзыв

Мне очень понравилась повесть. Пройдя путь от воробья до муравья, ребята осознали, что лучше всего быть человеком. Чтобы достичь какой-то цели, необходимо усердно работать. Радует, что мальчики изменились, начали хорошо учиться и полюбили физический труд. В повести наглядно описывается дружба. Костя и Юра переживают и поддерживают друг друга.

Читательский дневник «Барбос и Жулька» Куприн.
***

Автор: Александр Иванович Куприн.

Жанр: рассказ о животных.

Краткое содержание для читательского дневника

  • Уличный Барбос был из простых дворняг: грязнулей и обжорой, но на свою территорию он не подпускал ни одну чужую собаку.
  • Маленькая комнатная собачка Жулька была очень вежливой, чистоплотной и воспитанной.
  • Несмотря на различия, между Барбосом и Жулькой полное согласие и нежная любовь.
  • Однажды во двор забежала бешеная собака, Барбос испугался, а маленькая Жулька бросилась наперерез.
  • Жулька столкнулась с больной собакой, стало понятно, что она вскоре умрет.
  • Барбос стал проситься к Жульке, попрощавшись с ней, он не отходил, пока она не умерла.

План пересказ

  1. Внешность Барбоса.
  2. Внешность и характер Жульки.
  3. Неряшливый Барбос.
  4. Барбос охраняет двор.
  5. Дружба Жульки и Барбоса.
  6. Бешеная собака.
  7. Барбос струсил.
  8. Смелость Жульки.
  9. Смерть собачки.
  10. Горе Барбоса.

Главные герои

Барбос – крепкий, смелый, неряшливый грязнуля и обжора.

Жулька – маленькая, робкая, хорошо воспитанная, в трудной ситуации очень храбрая.

Бешеная собака – злая, смертельно опасная.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 4 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Даже самое слабое существо в момент опасности может стать героем.

Чему учит

Надо знать, что каждый малыш может оказаться героем. А сильный и смелый в трудной ситуации может струсить.

Отзыв

Очень жалко Жульку. А Барбосу должно быть очень стыдно, что он не защитил собачку.

Читательский дневник «Барсучий нос» Паустовский.
***

Автор: Константин Георгиевич Паустовский.

Жанр: рассказ.

Краткое содержание

  • Автор рассказывает о рыбалке на осеннем озере.
  • Запах жареной картошки привлёк внимание лесного зверя, которого первым заметил ребёнок.
  • Рассказчик восхищается морским шумом высоких сосен, сравнивает облака с горами розового снега.
  • Храбрый зверёк захотел полакомиться вкусной едой и обжёг нос.
  • Бедняга в панике убежал в лес.
  • Следующим летом рыбак встретил барсука со шрамом.

План пересказ

  1. Желтые листья.
  2. Озеро.
  3. Вкусный запах.
  4. Таинственный зверь.
  5. Выдумщик.
  6. Обожженный нос.
  7. Барсук заплакал.
  8. Просьба о помощи.
  9. Шрам.

Главные герои

Автор – любит отдыхать на природе, рыбачить.

Мальчик – наблюдательный, выдумщик, любит придумывать истории.

Барсук – любопытный, сердитый, неосторожный, не боится людей, близко к ним подходит.

Дополнительная информация:

Другие произведения для читательского дневника для 2 класса (краткое содержание, план рассказа, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв)

Как заполнять читательский дневник: образец для 1, 2, 3, 4, 5, 6 класса

Главная мысль

Поспешишь – людей насмешишь.

Любопытство может навредить.

Чему учит

Восхищаться и наблюдать за природой.

Любить зверей, замечать красоту вокруг.

Чаще бывать в лесу.

Отзыв

Мне понравилось произведение Паустовского. Особенно запомнился момент, когда маленький зверёк пытался вылечить свой нос. Он смотрел на людей круглыми и мокрыми глазами, но они ничем не могли ему помочь. Жалко доверчивого малыша.

Добавить комментарий